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昆明信息港訊（昆明日?qǐng)?bào) 記者李靜）2月25日，在教育部新時(shí)代中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025）教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心基地培養(yǎng)成果展示中，昆明一中校長(zhǎng)李文與來自全國(guó)各地的13名優(yōu)秀校長(zhǎng)，共同展示了各自在教育領(lǐng)域取得的成果和作出的成績(jī)。
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的決策部署，教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心承擔(dān)起新時(shí)代中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025）中對(duì)14名中學(xué)名校長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)。3年來，該中心依托高水平專家團(tuán)隊(duì)，為14名來自全國(guó)各地的優(yōu)秀校長(zhǎng)配備了理論與實(shí)踐雙導(dǎo)師，通過15次集中研修活動(dòng)，助力他們實(shí)現(xiàn)了從“卓越的學(xué)校管理者”向“有影響力的教育引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)型。如今，這批“大先生”不僅凝練出各具特色的教育思想體系，更在辦學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)研究、工作室建設(shè)及區(qū)域輻射等方面取得了豐碩成果。
昆明一中校長(zhǎng)李文在此次成果展示中，以《輻射邊疆民族地區(qū)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育國(guó)際化》為題進(jìn)行了分享。辦學(xué)思想方面，李文名校長(zhǎng)工作室推行“一人一策”個(gè)性化培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)員結(jié)合辦學(xué)實(shí)際凝練出“陽光教育”“做有溫度的教育”等特色育人理念，構(gòu)建起“五育融合”“五美育人”“三全育人”等貼合地域特點(diǎn)的育人模式，形成兼具時(shí)代特征的辦學(xué)思想成果集。同時(shí)，工作室實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)提質(zhì)與區(qū)域輻射雙向賦能，各成員校辦學(xué)質(zhì)量大幅提升，高考特控線、本科率穩(wěn)步增長(zhǎng)，多校獲評(píng)省市級(jí)先進(jìn)集體，部分學(xué)校成功晉升省一級(jí)中學(xué)；工作室組織60余次校際結(jié)對(duì)幫扶，助力17所鄉(xiāng)村、民族、邊境學(xué)校提升辦學(xué)水平；依托外語特色推動(dòng)基礎(chǔ)教育國(guó)際化，與多國(guó)開展師生互訪、共建海外教學(xué)點(diǎn)，華文教育傳播成效突出，為“一帶一路”共建國(guó)家基礎(chǔ)教育合作貢獻(xiàn)了云南經(jīng)驗(yàn)。
另外，工作室學(xué)員牽頭或參與省市級(jí)課題8項(xiàng)，圍繞縣域教育、紅色育人、邊境教育等主題開展深度研究，形成聯(lián)合開發(fā)《“一帶一路”跨文化基礎(chǔ)教育校本課》，共享優(yōu)質(zhì)課例90個(gè)、管理案例89篇，研究成果直接服務(wù)辦學(xué)實(shí)踐。與此同時(shí)，工作室開展跨區(qū)域集中研修、專題研討等活動(dòng)超40次，通過跟崗學(xué)習(xí)等四大培養(yǎng)路徑，推動(dòng)9名骨干校長(zhǎng)從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、研究型轉(zhuǎn)型，為云南培育了優(yōu)秀校長(zhǎng)人才。
