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蘭樹記帶孩子們開展活動(dòng)。 云南連心社區(qū)照顧服務(wù)中心供圖
近日，中宣部命名第十一批全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。此次命名的全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵共100個(gè)（含集體和個(gè)人），云南省有麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)、云南順豐洱海環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?個(gè)集體，云南連心社區(qū)照顧服務(wù)中心黨支部書記、主任蘭樹記1名個(gè)人上榜。
扎根社會(huì)工作與志愿服務(wù)近20年，蘭樹記始終堅(jiān)守“服務(wù)人民、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗”初心，將雷鋒精神融入專業(yè)實(shí)踐，在基層治理、鄉(xiāng)村振興、困難群體幫扶等領(lǐng)域作出了突出貢獻(xiàn)。
1981年4月，蘭樹記出生在廣西壯族自治區(qū)河池市宜州區(qū)北牙瑤族自治鄉(xiāng)二橫村，受村里老黨員的思想影響，他自幼便立志要為困難群體發(fā)聲、服務(wù)。
2002年，蘭樹記考入云南大學(xué)，就讀社會(huì)工作專業(yè)?！霸颇洗髮W(xué)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)科教育尤其注重學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)務(wù)訓(xùn)練，大學(xué)期間除專業(yè)實(shí)習(xí)外，我還參與了云南本地一些公益組織的志愿服務(wù)與實(shí)踐活動(dòng)，禁毒防艾、城中村的流動(dòng)兒童服務(wù)等領(lǐng)域都有接觸?！碧m樹記說。
在服務(wù)過程中，蘭樹記深刻感受到社會(huì)上有很多人和家庭需要得到關(guān)注，有許多問題需要社會(huì)力量參與解決。2006年畢業(yè)時(shí)，蘭樹記毅然放棄高校任教和公務(wù)員招錄機(jī)會(huì)，投身當(dāng)時(shí)尚處空白的社會(huì)工作領(lǐng)域，選擇到剛成立不久的云南連心社區(qū)照顧服務(wù)中心工作。
蘭樹記最開始的工作是依托社工研究所的“服務(wù)—學(xué)習(xí)”崗位，把高校的師生資源引到社區(qū)一線，為高校大學(xué)生提供各類公益機(jī)構(gòu)及城鄉(xiāng)社區(qū)開展的實(shí)踐服務(wù)機(jī)會(huì)。2014年，他開始擔(dān)任機(jī)構(gòu)中心主任，承擔(dān)實(shí)務(wù)研發(fā)、社會(huì)政策研究與倡導(dǎo)等工作。
蘭樹記十分關(guān)注生活在城中村的流動(dòng)人群等，決心要為他們織起一張安全保障網(wǎng)?！皠偟皆颇线B心社區(qū)照顧服務(wù)中心工作時(shí)，不僅普通群眾對(duì)社會(huì)工作不知曉，好多政府職能部門對(duì)此也不了解。我們最早在昆明伍家堆村開展流動(dòng)兒童服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，有人甚至誤以為我們?cè)谶M(jìn)行拐賣兒童、傳銷等非法活動(dòng)?！碧m樹記說，剛開始他們騎一輛三輪車，車?yán)镅b著繪本、玩具和一塊皺巴巴的噴繪布，在城中村的空地停下，布一鋪就成了孩子們放學(xué)后的“流動(dòng)圖書館”。后來，他們有了外展車，就把繪本、玩具、投影儀帶到各個(gè)流動(dòng)兒童和家庭聚集的村寨。
面對(duì)社會(huì)認(rèn)知度低等困難，蘭樹記帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從昆明城郊流動(dòng)兒童服務(wù)起步，逐步構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公益網(wǎng)絡(luò)。他牽頭推動(dòng)發(fā)起“故鄉(xiāng)的孩子——事實(shí)孤兒同行關(guān)愛計(jì)劃”等項(xiàng)目，累計(jì)服務(wù)超15萬(wàn)人次。
蘭樹記還積極探索符合云南本土的社會(huì)工作模式，他主導(dǎo)的“五社聯(lián)動(dòng)”社區(qū)治理機(jī)制在昆明市西山區(qū)碧雞廣場(chǎng)噪聲治理中成效顯著，入選昆明市社會(huì)治理優(yōu)秀案例并在全省推廣。他牽頭建立云南省首個(gè)區(qū)級(jí)社會(huì)組織孵化基地（西山區(qū)培育基地），培育社工機(jī)構(gòu)30余家，帶動(dòng)政府年投入資金700余萬(wàn)元，服務(wù)覆蓋20余個(gè)社區(qū)。（昆明日?qǐng)?bào) 記者孫瀟）
