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“結(jié)合這名干部的處分情況，回訪時(shí)要側(cè)重開展廉潔教育，引導(dǎo)其持續(xù)深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)，筑牢自律思想防線?！比涨埃瑫x寧區(qū)紀(jì)委監(jiān)委圍繞受處分干部回訪教育工作，共同商討回訪教育幫帶方案，切實(shí)把嚴(yán)管與厚愛落到實(shí)處。
一直以來，晉寧區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持把“懲前毖后、治病救人”原則貫穿干部監(jiān)督管理全過程，著力建立健全常態(tài)化回訪教育長效機(jī)制。通過制定個(gè)性化回訪教育方案，強(qiáng)化回訪教育結(jié)果合理運(yùn)用，全力幫助“跌倒”干部重新振作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)從“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變。
“回訪教育要精準(zhǔn)滴灌，做到‘一把鑰匙開一把鎖’?！睍x寧區(qū)紀(jì)委監(jiān)委案件審理室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過分類施策、量身定制，綜合運(yùn)用案情研究、集體會(huì)商、提前了解等方式，精準(zhǔn)把握回訪對象的人員身份、性格特點(diǎn)情況，按照“一人一策”擬定回訪教育幫帶方案和談話提綱，與回訪對象談透問題、談通思想，確?；卦L教育深入人心。
具體工作中，晉寧區(qū)紀(jì)委監(jiān)委采取“一對一”“面對面”方式開展回訪，根據(jù)不同對象的實(shí)際情況精準(zhǔn)把握側(cè)重點(diǎn)：有的側(cè)重心理疏導(dǎo)，助其正確對待紀(jì)律處分并改正錯(cuò)誤；有的側(cè)重用類型案件開展警示教育，幫其筑牢思想防線；對仍有抵觸情緒的，重點(diǎn)強(qiáng)化黨紀(jì)法規(guī)教育。
為鞏固回訪教育“后半篇文章”成果，晉寧區(qū)紀(jì)委監(jiān)委建立回訪教育結(jié)果運(yùn)行機(jī)制?；卦L結(jié)束后，結(jié)合受處分人員回訪談話結(jié)果、思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)等情況，健全“一人一檔”回訪檔案，并向組織、人事部門反饋綜合評價(jià)，將其作為考核評比、干部任用的重要參考。同時(shí)，針對回訪中發(fā)現(xiàn)的制度漏洞、監(jiān)管盲區(qū)，第一時(shí)間向相關(guān)單位制發(fā)工作提醒函、紀(jì)檢監(jiān)察建議，推動(dòng)完善制度、堵塞漏洞，形成“處分—回訪—教育—反饋—提升”的工作閉環(huán)。
“我們將不斷完善回訪教育措施，以制度為引領(lǐng)，常態(tài)化、規(guī)范化有序推進(jìn)對受處分人員的關(guān)愛回訪教育，實(shí)現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評教育有力度、組織關(guān)愛有溫度，進(jìn)一步營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍?！睍x寧區(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（昆明日報(bào) 記者韓騰騰 呂文康 通訊員李靜舟）
