
昆明市西山區(qū)第一中學(xué)黨總支書記、校長 王鑄
(一)靜
潺潺流水小河邊,蓊蓊郁郁竹林旁,有一座“潤物無聲、靜待花開”的校園,這就是西山一中。
靜的本義是彩色的分布適當(dāng)。古語有云,靜言(沉靜地思考) 靜心(使心靈安定) 靜守(謙遜又執(zhí)著),方得潔靜、寧靜、歲月靜好……
晨曦中,每天伴著和煦涼風(fēng),誦讀;虔誠翻開手中書頁,啟航。西山一中大家庭,熱忱歡迎你!你將帶著蓬勃的朝氣,懷揣夢想,與新晉一級完中的西山一中眾多學(xué)子一起,追求卓越,筑夢遠(yuǎn)方!
(二)沉
教育的最大魅力就是讓每一個學(xué)生都擁有希望。教育的最高境界就是讓每個學(xué)生享受適合自己發(fā)展的教育,就像鞋子穿在自己腳上才知道合適不合適一樣。
如何創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育呢?西山一中秉承“潤物無聲、靜待花開”的辦學(xué)理念,關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長,對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀進(jìn)行滲透式教育,并積極打造特色校園文化、構(gòu)建“一二一”課堂、創(chuàng)設(shè)多層次的豐富課程,以“沉潛育人,潤物致知”的教育行為,倡導(dǎo)課堂“自助”“互助”“師助”,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,助力每一個學(xué)生的幸福成長!
沉潛育人,是指“踏踏實(shí)實(shí)做事,安安靜靜教書”。
教育不是急風(fēng)驟雨式的強(qiáng)迫,而是充分浸潤得以認(rèn)同的真誠陪伴。只有靜下心來,踏實(shí)做事,直面教育中渴望“低進(jìn)高出”的社會訴求,才能夠有教育中各種關(guān)系的和諧行走,才會催生出強(qiáng)大的活力,才會有大教育的發(fā)生。
(三)恒
我認(rèn)為:強(qiáng)師就是強(qiáng)學(xué)校。目前普遍存在的問題是教師對“教”的研究多,而對“學(xué)”的研究少,這里既包含有對“學(xué)生差異化”研究少,也有對如何“學(xué)得會”研究少。學(xué)校持之以恒培養(yǎng)會上課,會育人的科研型“名師”。建立了更為完整的三級課程體系,實(shí)現(xiàn)課程的豐富性、層次性、綜合性。開設(shè)繪畫、傳媒、合唱、舞蹈、田徑、實(shí)用技術(shù)等特色課,并緊緊圍繞“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”等方面加快發(fā)展,全力打造本區(qū)域口碑、實(shí)力都雙贏的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
我希望:教師們能胸懷若谷,禪思靜致,讓學(xué)生“敬規(guī)矩、勤學(xué)習(xí)、強(qiáng)體魄、逐夢想”,激勵他們珍惜讀書機(jī)會。學(xué)生們能夠努力做到 “對人感恩,對己克制,對時珍惜,對事盡責(zé)”。用行動詮釋“和而不同,各美其美”的追求。
我深知:任何理想的實(shí)現(xiàn)都首先要腳踏實(shí)地,就好比:先做好當(dāng)下每一天的工作,做扎實(shí)每一件事,做足每一次溝通,讀好每一本書,悟透每一道題。只有這樣,我們才能滿懷激情地?fù)肀Ю硐耄呦蜉x煌的明天!
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