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昆明信息港（昆明日報(bào) 記者姚丹蘋） 今年12月14日，上海?！独ッ魇形魃絽^(qū)人民政府 華東師范大學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽訂，華東師范大學(xué)昆明實(shí)驗(yàn)學(xué)校確定落戶西山區(qū)。
昨日下午，西山區(qū)。隨著西山區(qū)與云南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)簽約，云南師范大學(xué)附屬中學(xué)西山校區(qū)也將在西山區(qū)安家。
至此，西山區(qū)“名校朋友圈”中又添兩員。這意味著，構(gòu)建與區(qū)域性國際中心城市活力核心區(qū)相匹配的教育體系，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)夢，西山區(qū)又邁進(jìn)了一步。
名校
外引+內(nèi)培 布局優(yōu)質(zhì)教育資源
隨著城市發(fā)展的腳步，西山區(qū)近年來也發(fā)生了翻天覆地的變化。轄區(qū)人口的增長和城市化品質(zhì)的提升，也讓西山面臨著新的問題——教育資源，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏。
如何才能在短時(shí)期內(nèi)迅速提升整體教育資源的水平，滿足轄區(qū)居民的需要？西山區(qū)給出的答案是：引名校。
早在2006年，西山區(qū)就嘗試引入聯(lián)合辦學(xué)方式，在短期內(nèi)提高學(xué)校質(zhì)量。西山區(qū)與北京某知名學(xué)校合作，開辦該校的昆明附屬中學(xué)，引入先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)秀教師。此舉大大提升了西山區(qū)中學(xué)的辦學(xué)水平，縮短了與其他地區(qū)中學(xué)的差距。近幾年，西山區(qū)中、高考成績都保持穩(wěn)步上升的良好趨勢。
一組時(shí)間記錄了西山區(qū)“名校”引入足跡：
2014年5月，昆一中西山學(xué)校掛牌。
2014年9月，云南師范大學(xué)附屬潤城學(xué)校開學(xué)。
2016年5月，昆三中西山學(xué)校簽約。
2016年7月，云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)西山學(xué)校揭牌。
2017年3月，昆一中附屬小學(xué)在西山區(qū)揭牌。
2017年7月，昆明市西山區(qū)芳草地國際學(xué)校揭牌。
2018年12月14 日，華東師范大學(xué)與西山區(qū)簽約。按計(jì)劃，華東師范大學(xué)昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)將于2020年9月開學(xué)。
2018年12月25日，云南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)、云南師范大學(xué)附屬中學(xué)與西山區(qū)簽署合作框架協(xié)議書，積極推進(jìn)合作辦學(xué)項(xiàng)目早日落地。
外引名校，布局優(yōu)質(zhì)教育資源，西山區(qū)步履鏗鏘。經(jīng)過幾年合作辦學(xué)的探索，西山區(qū)也逐步建立起符合區(qū)情的機(jī)制，并通過“名校融校”“名校領(lǐng)辦”等方式，增加優(yōu)質(zhì)教育資源。
“外引”優(yōu)質(zhì)教育資源，其輻射帶動(dòng)作用，也讓“內(nèi)培”機(jī)制良好運(yùn)行。
借助“借鑒名?！睉?zhàn)略的推進(jìn)，西山區(qū)第一中學(xué)、書林一小分別與北京清華附中朝陽學(xué)校、北京朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽訂了為期3年的幫扶結(jié)對協(xié)議，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、課程設(shè)置等方面。
同時(shí)，主城區(qū)學(xué)?；騼?yōu)質(zhì)學(xué)校與西山區(qū)內(nèi)涉農(nóng)地區(qū)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校結(jié)對機(jī)制也正逐步進(jìn)行。目前，西山區(qū)碧雞、海口、團(tuán)結(jié)等3個(gè)涉農(nóng)街道辦的中小學(xué)均有城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶，如書林一小已對口幫扶谷律中心學(xué)校，書林二小對口幫扶龍?zhí)吨行膶W(xué)校；春苑幼兒園對口幫扶團(tuán)結(jié)青青果果幼兒園等。
長效的幫扶合作，從學(xué)校管理、教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、交流等方面開展共建活動(dòng)，大幅度推進(jìn)了校際之間的均衡發(fā)展，取得了顯著成效。
在學(xué)前教育方面，西山區(qū)轄區(qū)內(nèi)教育“品牌”已開啟“輸出”模式。為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，西山區(qū)采取“名園+民園”和“名園+分園”等辦園模式，最大限度發(fā)揮公辦名園的作用，擴(kuò)大區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)幼教資源，先后有6所公辦幼兒園與社會(huì)力量合作辦園。今年，昆明市第十八幼兒園（回族幼兒園）與尋甸縣教育局合作舉辦了“昆明市第十八幼兒園尋甸塘子分園”。至此，西山區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園在區(qū)內(nèi)外已領(lǐng)辦13所幼兒園?！?/p>
通過“名校辦分?！薄懊跣！薄懊＾k民?！钡确绞綄?shí)施“名校融?！保魃絽^(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和引領(lǐng)作用優(yōu)化了義務(wù)教育資源配置結(jié)構(gòu)。通過輸出名校的管理人員和師資力量，也帶動(dòng)西山區(qū)教育事業(yè)整體發(fā)展。
名師
網(wǎng)絡(luò)式輻射 帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)水平提升
傳道授業(yè)解惑者為師。何為“名師”？
“名師應(yīng)是師德的楷模、教學(xué)的能手、服務(wù)的標(biāo)兵，會(huì)更注重高效能學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)建，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程；也會(huì)關(guān)注孩子的成長，幫助他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格的養(yǎng)成。當(dāng)然，促進(jìn)青年教師的成長，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?！睂τ凇懊麕煛钡睦斫猓ヒ恢形魃綄W(xué)校初中英語教師錢柳伊給出了這樣的答案。
錢柳伊身上有很多“光環(huán)”，她是云南省首屆正高級教師，是云南省高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃教學(xué)名師，是“春城教學(xué)名師”“昆明市優(yōu)秀園丁”，主持了云南省初中英語錢柳伊名師工作坊……去年9月6日，以她名字命名的初中英語名師工作室開班，讓她感到責(zé)任又增加了。
從工作室成立至今，錢柳伊把每個(gè)月都安排得滿當(dāng)當(dāng)，送教下鄉(xiāng)、帶領(lǐng)工作室全體學(xué)員參加各類教研活動(dòng)、開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)和研修活動(dòng)……“我們在教學(xué)中遇到問題，都會(huì)在錢老師的帶領(lǐng)下拿出來研究解決。” “錢老師帶著我們把初中的內(nèi)容歸類為24個(gè)話題，以話題帶動(dòng)復(fù)習(xí)，初三的孩子復(fù)習(xí)效率更高了?！薄瓕W(xué)員的話語中，透露出來的不僅有對學(xué)科教研的熱情，還有和錢柳伊一樣的快樂。
與錢柳伊一樣，朱志剛將滿滿的熱情投注在三尺講臺上。從教32年當(dāng)了31年班主任，云南省數(shù)學(xué)特級教師，曾獲1次國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)、4次市級榮譽(yù)、9次區(qū)級榮譽(yù)的朱志剛說：“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是自己最寶貴的財(cái)富。”
2013年５月，朱志剛成立了區(qū)級數(shù)學(xué)名師工作室。除了日常教學(xué)外，他開始帶自己的第一屆21名學(xué)員。帶出了高考最?！耙槐景唷钡某煽儧]有讓他太過興奮，而在他主持的數(shù)學(xué)名師工作室中，一名年輕教師所帶的班級在高考中取得了全校第一的好成績，卻讓他更為雀躍。“看到學(xué)生成長、學(xué)員成長，是我覺得最有成就感的事?！彼f。
一名學(xué)員說，朱老師要求非常高，批評起人來毫不留情，但吐槽歸吐槽，他的敬業(yè)精神讓所有人佩服。“每次批評過后，他又從備課開始，陪著我們從頭再來，每一次的否定多會(huì)促進(jìn)我們沉淀和思考，讓業(yè)務(wù)能力得到提高?！?/p>
自名師工作室成立至今，朱志剛已成功帶出畢業(yè)學(xué)員，而學(xué)員也都毫無例外地成為學(xué)科內(nèi)的佼佼者。
教師是立校之本、興教之源。教育強(qiáng)區(qū)，組建和打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是至關(guān)重要的?！懊處煿ぷ魇业呐囵B(yǎng)模式，能起到網(wǎng)絡(luò)化輻射帶動(dòng)作用。一個(gè)工作室的成員中有來自全區(qū)不同學(xué)校的教師，他們在工作室中得到學(xué)習(xí)成長，回到各自學(xué)校也形成了自己的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將所學(xué)知識向區(qū)內(nèi)、校內(nèi)傳播?！蔽魃絽^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
名長
名?！按L” “掌舵”教育發(fā)展航向
如果把“名校”比作一艘船，“名師”是身經(jīng)百“戰(zhàn)”的“水手”，那么一校之長就是能夠帶領(lǐng)大家高速航行駛往目的地的“船長”。
開辦一年多的昆明市西山芳草地國際學(xué)校，已成為西山區(qū)最“熱門”的小學(xué)之一?！瓣P(guān)上門是辦不好教育的，我們的老師就應(yīng)該走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，開闊自己的視野，并進(jìn)行有益嘗試?！睂W(xué)校校長張宏說。
北京芳草地教育集團(tuán)與西山區(qū)政府投資合作辦學(xué)后，張宏從北京來到昆明任校長，雖然辦學(xué)理念等與北京芳草地一脈相承，但他并沒選擇“拿來主義”，而是經(jīng)過一年沉淀和思考后，為學(xué)校發(fā)展做出了階段性規(guī)劃。
“與西山區(qū)合作辦學(xué)，能在西山區(qū)進(jìn)行公立學(xué)校的國際化教育嘗試，讓居民享受到國際化教育帶來的福祉，我很榮幸。但昆明的發(fā)展背景、教育標(biāo)準(zhǔn)、制度等與北京不一樣，如果完全復(fù)制很容易出現(xiàn)水土不服。怎么發(fā)揮教育品牌的作用，讓‘名校’‘名師’在西山開花結(jié)果？探索和改變，是作為一校之長需要做的，這也是個(gè)非常有意義的任務(wù)?！睆埡暾f，目前，昆明市西山芳草地國際學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃已通過教育專家論證，西山區(qū)也已分批次派老師到北京芳草地跟崗培訓(xùn)。幾年之后，他希望能將這里從一所區(qū)級中等學(xué)校打造成全省一流的學(xué)校。
在2017年的高中畢業(yè)典禮上，昆一中西山學(xué)校并沒安排家長發(fā)言這一環(huán)節(jié)，但是，一名家長卻帶著錦旗沖上講臺說：“多年來親眼看見了學(xué)校的教育和發(fā)展，是學(xué)校和老師挽救了我的孩子，挽救了一個(gè)家庭。”
這讓作為校長的高富英很是欣慰?！敖逃莻€(gè)系統(tǒng)工程，是個(gè)慢活。每個(gè)孩子都是個(gè)鮮明的個(gè)體，要得到不斷發(fā)展，這才是最重要的。”她說。
“剛開始，其實(shí)社會(huì)上對學(xué)校有些質(zhì)疑。而我自己所做的，就是用心尊重每一位師生，嚴(yán)格帶頭要求自己。”多年來，每天7時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到學(xué)校迎接學(xué)生，到各個(gè)教室巡邏，已是高富英的習(xí)慣。而現(xiàn)在，類似這樣的“堅(jiān)持”已成為全校教師的“習(xí)慣”。兩年多來，她帶領(lǐng)著昆一中西山學(xué)校晉升為一級二等高完中。昆一中西山學(xué)校也被評為目前全省教學(xué)質(zhì)量提升幅度最快的學(xué)校，也是全國規(guī)范化管理的示范學(xué)校。
以實(shí)施名校、名師、名長（名校長）“三名”工程為載體，以提高教育質(zhì)量為核心，隨著西山區(qū)“三名”工程的持續(xù)推進(jìn)，三者之間形成良性循環(huán)，為教育強(qiáng)區(qū)夢插上了有力的翅膀。
西山教育，正大步向前。
