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分司廳小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶一、二年級的孩子本周迎來了期末“樂考”,教室被布置成了冰雪樂園,孩子們在這里觀雪花、賞雪景,誦讀佳句,還走進(jìn)模擬“冰面”,一邊滑冰一邊拼讀英文單詞。圖為孩子們在誦讀冰雪詩句。周良/攝
跳房子猜謎語、踩著音符測數(shù)學(xué)、“動物園里”說英語……對于不少低年級段的孩子們來說,期末考試已不再是一件可怕的事情,而是變成了讓人期待的好玩游戲。
本周,燈市口小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶一年級學(xué)生的學(xué)業(yè)展示活動走出了校園,來到了宋慶齡青少年科技文化中心,老師們將中心各活動空間的活動與本學(xué)期所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科知識相結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的樂趣。比如利用活動中心的設(shè)施,老師們把數(shù)學(xué)、音樂和機(jī)械結(jié)合起來,孩子們利用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識完成音符游戲,測試結(jié)束后便會演奏出美妙的音樂;在英語學(xué)科的學(xué)業(yè)展示中,孩子們化身“小藝術(shù)家”,把一學(xué)期學(xué)過的英語知識與唱、畫、說相結(jié)合,還探索了感光材料與影子的奧秘。除了常規(guī)的語數(shù)英之外,學(xué)校還引入了科學(xué)學(xué)科的測試,讓孩子們根據(jù)圖片判斷天氣、為汽車組裝輪胎、給常吃的蔬菜水果分類……“這次學(xué)業(yè)展示,我很開心,因?yàn)槲矣X得這次學(xué)業(yè)展示非常有意思?！被顒咏Y(jié)束后,孩子們寫下了這樣的感受。
培新小學(xué)則把期末考試辦成一場“游園會”。在二年級的學(xué)業(yè)展示活動中,語文學(xué)科創(chuàng)設(shè)了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成語游園會”的活動背景,通過成語積累大比拼、“跳房子”猜謎語、“你講故事我回答”等方式,使孩子們自然融入到情境中。學(xué)生在“游園”的過程中,還會與老師、同伴們進(jìn)行交流——可別看小小的交流,也藏著不小的考驗(yàn),懂禮貌和有序等待的同學(xué)才能得到“知書達(dá)理”和“嚴(yán)于律己”兩枚口語交際的印章。“這一設(shè)計不僅肯定了孩子們的良好行為和習(xí)慣,而且也讓他們積累了新的成語,一舉兩得?！庇⒄Z學(xué)科則帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入“動物園”的情境設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)讀星期單詞和活動詞組,順利說出星期幾要做什么,進(jìn)而引出“星期六去動物園”這一話題。進(jìn)入動物園中,孩子們就得運(yùn)用自己所學(xué)的英語知識“指認(rèn)動物單詞”、“問答動物數(shù)量”、“介紹動物特征”……不過,他們最感興趣的要算是“介紹自己喜歡的動物”:有的孩子拿圖片,有的孩子拿出自己的畫作,還有的直接扮演起喜歡的動物,一場測試儼然成了“開心劇場”。
分司廳小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源帶二年級的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)展示,則結(jié)合冬季的特點(diǎn),給孩子們打造了一個“冰雪樂園”:依托冰雪嘉年華的情境,引導(dǎo)學(xué)生算票價,看時間說行程;英語學(xué)科還設(shè)置了一個別樣的“滑冰場”,孩子們穿上小鞋套,聽到老師發(fā)音時,直接跳到對應(yīng)的單詞上,既練習(xí)了聽力,還和體育學(xué)科做了結(jié)合。
在教育部等多部門近日聯(lián)合印發(fā)的中小學(xué)生“減負(fù)三十條”中,教育部門明確規(guī)定,堅決控制考試次數(shù),小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試,其他年級每學(xué)期不超過兩次統(tǒng)一考試;不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試;考試成績實(shí)行等級評價,嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。而期末樂考的形式,正是讓孩子們在游戲、實(shí)踐以及實(shí)際場景中,鍛煉運(yùn)用知識、解決問題的能力。(北京晚報 記者牛偉坤)
