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昆明信息港訊 （昆明日報 全媒體記者楊艷萍 ）“如何更好地去教授科學(xué)?”近日,籌備了一個學(xué)期的昆明市科學(xué)名師工作室聯(lián)合教學(xué)交流活動舉行。來自云南省鐘興科學(xué)名師工作坊、云南省李曉青名師工作坊的全體學(xué)員、五華區(qū)沈玉萍科學(xué)名師工作室、官渡區(qū)李燕科學(xué)名師工作室、盤龍區(qū)鐘英驥科學(xué)名師工作室、西山區(qū)唐威科學(xué)名師工作室,以及昆明市部分科學(xué)骨干教師共100余人參加了此次活動。
有趣的科學(xué)課深受孩子們的歡迎
教學(xué)金點子碰出火花
活動中,來自官渡區(qū)李燕名師工作室的學(xué)員、官渡區(qū)東站實驗學(xué)校教師孫許騰第一個站上了講臺,為大家展示教科版二年級下冊第二單元第3課“觀察與比較”。孫許騰在把握教學(xué)目標(biāo)的前提下,對教材內(nèi)容和實驗材料做出了創(chuàng)新改變。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察比較氣球,再到“解暗箱”探究物體特征,同學(xué)們的探究欲望一步步提升,觀察能力也在“聽一聽”“摸一摸”“聞一聞”“看一看”“比一比”等活動中得到增強(qiáng)。
來自五華區(qū)沈玉萍科學(xué)名師工作室的學(xué)員、五華區(qū)瑞和實驗學(xué)校教師劉靜帶來了第二堂課,她與孫許騰同課異構(gòu)。劉靜的課堂讓課本上原有設(shè)置和創(chuàng)新環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化了課本實驗,讓觀察和比較的過程更加直觀易懂。另外,在學(xué)生匯報實驗結(jié)果時,劉靜還特意引導(dǎo)同學(xué)們用固定句式進(jìn)行表述,這對訓(xùn)練低年級學(xué)生的規(guī)范表達(dá)非常有幫助。
第三節(jié)課是盤龍區(qū)鐘英驥科學(xué)名師工作室學(xué)員、盤龍小學(xué)教師張雯展示的教科版五年級下冊“物質(zhì)發(fā)生了什么變化”。張雯的課堂中,通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的實驗過程,充分訓(xùn)練了小學(xué)高段學(xué)生的動手能力和歸納概括能力。
科學(xué)課要生動而不失準(zhǔn)確
課后,昆明市教科院科學(xué)教研員朱永江和幾位名師工作室主持人均作出了點評,他們用簡短而又精彩的語言來激勵更多年輕科學(xué)教師,愿他們在以后的工作中盡可能地發(fā)揮出個人最大能量,讓每一節(jié)科學(xué)課都是“好玩生動而又不失科學(xué)準(zhǔn)確”,從而也讓科學(xué)教師的個人價值得到體現(xiàn)。
交流學(xué)習(xí)結(jié)束后,參與活動的教師們都表示很有收獲,“不同思維的碰撞,擦出了令人意想不到的火花?！薄翱偸菑膭e人那里照見自己,也才會靜下心來,好好反思自己的課堂和教學(xué)方法?！薄白隼蠋?也是不斷成長不斷進(jìn)步的過程,后一節(jié)課總是能比前一節(jié)課更好一點點,要靠自己的努力?！泵麕煿ぷ魇业睦蠋焸兗娂娫谡n后留言,分享此次聽評課的感受。老師們表達(dá)了會將“力求創(chuàng)新”的理念運用到自己教學(xué)中去的想法。
