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2020年初，荊楚大疫，無數(shù)白衣天使奮斗在前線。為幫助抗疫一線工作者緩解后顧之憂，重慶大學(xué)聯(lián)合重慶市衛(wèi)健委開展守護(hù)“后方”送教公益活動(dòng)。2月11日，活動(dòng)正式啟動(dòng)?；顒?dòng)開展期間，累計(jì)收到抗疫一線工作者家庭報(bào)名226戶，其中成功幫扶170戶；累計(jì)儲(chǔ)備志愿者1000余人，其中成功匹配志愿者453人次；累計(jì)授課3266節(jié)，累計(jì)志愿時(shí)長達(dá)7899.5小時(shí)。4月17日，守護(hù)“后方”公益行動(dòng)整體結(jié)課，長達(dá)66天的堅(jiān)守圓滿結(jié)束。
2020年暑期，新冠疫情防控已進(jìn)入常態(tài)化。為進(jìn)一步深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、落實(shí)團(tuán)中央關(guān)于開展“與抗疫一線醫(yī)務(wù)人員家庭手拉手專項(xiàng)志愿服務(wù)”的號(hào)召、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，重慶大學(xué)聯(lián)合重慶市衛(wèi)健委、云南綠春縣進(jìn)一步開展守護(hù)“后方”暑期抗疫送教幫扶專項(xiàng)活動(dòng)。
本次送教幫扶活動(dòng)以社會(huì)實(shí)踐的形式開展，通過招募重慶大學(xué)的在校學(xué)生為志愿者，為重慶市內(nèi)曾奮戰(zhàn)在抗疫一線崗位的工作者子女、重慶大學(xué)定點(diǎn)扶貧縣云南綠春貧困地區(qū)中小學(xué)生提供在線送教的公益服務(wù)。截至目前，已成功招募300余位志愿者，成功送教320多位孩童，為云南綠春縣一中兩個(gè)年級(jí)20多個(gè)班的孩子送去知識(shí)。
01愿為橋梁，不負(fù)你我
暑期抗疫送教幫扶團(tuán)隊(duì)由工作人員團(tuán)隊(duì)和志愿者團(tuán)隊(duì)組成，涵蓋全校33個(gè)學(xué)院、各個(gè)年級(jí)的400多位本科生和研究生，真正體現(xiàn)了重大學(xué)子抗疫幫扶的合力。
其中，工作人員團(tuán)隊(duì)有20余位來自不同學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)，他們既是負(fù)責(zé)運(yùn)轉(zhuǎn)活動(dòng)的工作人員，也同時(shí)是主動(dòng)放棄休息時(shí)間、全天候在線的無私志愿者。在近兩個(gè)月的時(shí)間里，他們需要為家長、孩子和志愿者一對(duì)一排憂解難。前期，他們負(fù)責(zé)對(duì)接家長、孩子并為他們匹配合適的志愿者；中期，他們負(fù)責(zé)解答孩子和志愿者的疑惑，整理登記志愿者志愿時(shí)長等數(shù)據(jù)；后期，他們則需要負(fù)責(zé)處理好各授課組的結(jié)課收尾工作，開展材料收集、志愿時(shí)長錄入和評(píng)優(yōu)工作。他們一戶一策地輔助志愿者和孩子們，確保過程中安全無憂、溝通高效、全時(shí)陪伴。也正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢斯婊顒?dòng)才得以順利高效地開展。他們就像一座橋梁，堅(jiān)實(shí)有力地連接起志愿者、家長和孩子三方。
工作人員安排授課時(shí)間
“其實(shí)感覺有些時(shí)候挺累的，沒想象的那么輕松，但是得到正面反饋的時(shí)候就只剩下成就感。而且經(jīng)過這么多天的接觸，我自己也大膽了好多?！弊鳛橹貞c大學(xué)守護(hù)“后方”暑期抗疫送教幫扶團(tuán)隊(duì)工作人員的一員，張孫豪同學(xué)覺得這是一次辛苦與成就感并存的體驗(yàn)，在服務(wù)大家的同時(shí)，自己也得到了一定的提升。
“村井貞之在《夏目友人帳》里有這樣一段話：我想成為溫柔的人，因?yàn)樵粶厝嵋源钌盍私饽欠N溫柔的感覺。希望我們像連接溫暖的橋梁一樣，能讓這次志愿活動(dòng)在小朋友們心中埋下一個(gè)溫柔的種子，待這些未來的花朵長大后，可以在不同的地方播撒愛的果實(shí)?！惫ぷ魅藛T團(tuán)隊(duì)的另一位成員張薇同學(xué)也談到自己對(duì)受幫扶的孩子的寄語。
家長答謝工作人員
志愿服務(wù)從來不是單向的，它不僅僅是行為上的助益與獲益，更多的，是尋找一種美德、一種相互的鼓勵(lì)、一種感情的共鳴。對(duì)工作人員團(tuán)隊(duì)而言，他們不但是美好共鳴的搭建者，更是享受者和守護(hù)者。
02特別的經(jīng)歷，可愛的我們
線上授課是守護(hù)“后方”活動(dòng)開展的主要模式，對(duì)于許多志愿者老師而言，也是一次難忘的經(jīng)歷。
對(duì)于重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院2019級(jí)能源經(jīng)濟(jì)的王澤溪同學(xué)來說，這更是一段特別的經(jīng)歷。學(xué)經(jīng)濟(jì)的她平時(shí)接觸最多的是各種數(shù)據(jù)和模型，但是有別于這些程式化的東西，她發(fā)覺小朋友是更為鮮活靈動(dòng)的個(gè)體。在交流聊天的過程中，她驚異于小朋友知識(shí)面的開闊：“雖說是給小朋友上閱讀課，但在準(zhǔn)備和講授課程的過程中我也學(xué)到了很多，對(duì)我來說更多的是共同促進(jìn)。感覺很神奇吧，在這之前，我從來都沒想過一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小朋友的世界里還有編程和奧數(shù)。他們和我們這代人擁有著完全不同的成長方式和思維模式，如果非要用一個(gè)詞來定義這段補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷，我覺得應(yīng)該是‘特別’?！?/p>
王澤溪同學(xué)進(jìn)行讀書分享的書目
同時(shí)在另一邊，志愿者招募卻面臨困難。由于線上授課具有特殊性，為一些年齡尚小、目前尚在幼兒啟蒙階段的小小兒童授課著實(shí)是一件不輕松的事。這一時(shí)刻，重慶大學(xué)博雅學(xué)院2019級(jí)人文科學(xué)試驗(yàn)班的湯文清同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起了一位幼兒園大班小朋友的語文啟蒙教學(xué)。“我覺得與小朋友的溝通是一個(gè)相互影響、相互學(xué)習(xí)的過程。我備課的時(shí)侯會(huì)特別注重教學(xué)的趣味性，所以我的課件中有著一定的互動(dòng)教學(xué)。小朋友最開始的拼音是零基礎(chǔ)，但是后來我們一起學(xué)習(xí)，小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多拼音?！毙蠋煖厝釔坌Γ蚕矚g和小朋友打交道，她將自己的熱情和智慧融入到教學(xué)中，通過趣味學(xué)習(xí)和互動(dòng)，帶領(lǐng)小朋友從零基礎(chǔ)到逐漸認(rèn)識(shí)很多拼音。
再難的事，溫情可愛的人們也總有辦法去化解。很高興，可愛的我們能相逢在這個(gè)“特別”的暑期。
小湯老師正在準(zhǔn)備課件
03明月不曾是兩鄉(xiāng)
綠春，原名“六村”，云南省紅河州下轄縣，境內(nèi)“青山綠水，四季如春”。
一直以來，重慶大學(xué)都在定點(diǎn)幫扶云南綠春縣脫貧致富，所以2020年暑期，抗疫送教團(tuán)隊(duì)決定定點(diǎn)對(duì)接綠春一中、綠春縣大興鎮(zhèn)大寨民族小學(xué)開展助學(xué)支教實(shí)踐活動(dòng)。受疫情防控常態(tài)化的影響，團(tuán)隊(duì)成員探索出了特別的守護(hù)綠春線上線下聯(lián)動(dòng)支教方案——“線下實(shí)地調(diào)研與集中支教+線上一對(duì)一長期支教幫扶”模式。所以，除了線上支教這一模式外，研支團(tuán)的成員們還親自前往綠春縣實(shí)地調(diào)研、集中支教。
研支團(tuán)線下實(shí)地調(diào)研的地點(diǎn)選在了大寨民族小學(xué)——當(dāng)?shù)匾凰?dú)具特色的基礎(chǔ)教育小學(xué)。學(xué)校的學(xué)生絕大部分為少數(shù)民族，因此有較為濃郁的異域習(xí)俗和色彩，但同時(shí)也有相當(dāng)一部分的留守兒童，環(huán)境和生活條件較為艱苦。
線下支教成員和大寨民族小學(xué)的同學(xué)合影
研支團(tuán)圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、素質(zhì)拓展、自護(hù)教育、思想引領(lǐng)、心理輔導(dǎo)等各項(xiàng)內(nèi)容，切實(shí)有效地為有需要的農(nóng)村留守兒童和隨遷子女提供幫助和服務(wù)。他們?cè)O(shè)計(jì)了“成語典故”、“趣味折紙”、“認(rèn)識(shí)世界”、“七彩繪夢(mèng)”、“趣味英語”等特色支教課程，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生樹立正確三觀、提升學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力、開拓國際視野。為幫助學(xué)生了解綠春當(dāng)?shù)氐牡匦?、海拔、氣候等地理知識(shí)并傳承綠春當(dāng)?shù)孛褡逄厣幕?，團(tuán)隊(duì)將結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，幫助他們形成鄉(xiāng)土觀念與話語意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在未來走出大山后仍然不忘鄉(xiāng)、不忘本、不忘根，以實(shí)際行動(dòng)反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。
線下支教課表
“愿中國青年都擺脫冷氣，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太陽，我們自然心悅誠服的消失。”這段話選自魯迅先生的《熱風(fēng)》。
志愿的腳步從未停息，守護(hù)的故事也仍在繼續(xù)。我們是微光，但終成火炬。（素材來源/重慶大學(xué)守護(hù)綠春實(shí)踐團(tuán) 文字/張薇）
項(xiàng)目介紹
知行計(jì)劃
中國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐知行促進(jìn)計(jì)劃（簡稱“知行計(jì)劃”）于2012年正式創(chuàng)立，是中國最重要的大學(xué)生項(xiàng)目官方平臺(tái)，旨在推動(dòng)和幫助社會(huì)力量，參與支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和成長發(fā)展。截至2019年“知行計(jì)劃”已累計(jì)發(fā)動(dòng)超過470所大學(xué)的6000多支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與，持續(xù)開展包括助學(xué)支教、環(huán)境保護(hù)、減貧脫貧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村調(diào)研、專業(yè)競賽、公益?zhèn)鞑サ刃问蕉鄻拥拇髮W(xué)生社會(huì)實(shí)踐和成長發(fā)展項(xiàng)目，共由49.1萬大學(xué)生直接參與，使6400余所鄉(xiāng)村學(xué)校的300余萬師生受益。
立邦 | 為愛上色
立邦「為愛上色」中國大學(xué)生農(nóng)村支教獎(jiǎng)由立邦投資有限公司于2017年設(shè)立，是“中國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐知行促進(jìn)計(jì)劃”（簡稱“知行計(jì)劃”）的核心項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)合“一帶一路”和“精準(zhǔn)扶貧”國家戰(zhàn)略，支持大學(xué)生團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村，開展助學(xué)支教、傳統(tǒng)村落建筑及文化遺產(chǎn)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。三年來，已累計(jì)支持全國78所高校共302支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，深入中國197個(gè)城市開展社會(huì)實(shí)踐，影響人數(shù)超過1186萬。
2020年，支教獎(jiǎng)繼續(xù)支持50+高校100支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)前往100+實(shí)踐地，開展助學(xué)支教、傳統(tǒng)村落故事及色彩調(diào)研等實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)中國鄉(xiāng)村色彩之美，傳承鄉(xiāng)土文化精神。同時(shí)，將繼續(xù)邀請(qǐng)知名建筑師、設(shè)計(jì)師作為“青年導(dǎo)師”，為全國100支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)指導(dǎo)，助力大學(xué)生成長。
