返回頂部
2022年寒假，是“雙減”后的第一個寒假，沒有了學科校外培訓班，書面寒假作業(yè)也減少了，中小學生有了充裕的時間。那么，怎樣安排計劃，讓孩子度過充實的假期？開放式的“問卷”讓家長和孩子有了更多選擇，也有了豐富的答案。
答案一
體育鍛煉增強體質(zhì)
上午10點，一年級學生周梓言就和兩個小伙伴一起來到融創(chuàng)雪世界，他們參加了短期滑雪訓練班。
滑雪。
周梓言的爸爸把孩子交給教練后就離開雪場，中午再來接孩子。他說想趁著寒假，給孩子多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。而且正值冬奧會舉辦，孩子對滑雪項目有興趣，所以就邀約了小伙伴一起來參加訓練班。經(jīng)過一段時間的學習，孩子們已經(jīng)能夠在初學雪道上滑行，還了解了不少關(guān)于滑雪的知識，甚至在看滑雪比賽時，還能說出運動員用了什么技巧，成了家里的小小講解員。
在紅塔體育中心羽毛球館，五年級的小馬和朋友正跟隨教練進行訓練前的熱身活動。他說寒假期間自己每天都會參加體育鍛煉，除了打羽毛球，還會去游泳、踢足球。小馬說相比往年假期，今年的寒假作業(yè)明顯減少了，老師沒有布置練習冊，只是叮囑大家要練字、閱讀，以及練習口算，如果有時間可以適當預習下學期的內(nèi)容。小馬說自己喜歡運動，假期時間比較充裕，就參加一些自己喜歡的運動。
上午踢足球、下午打乒乓球，這是二年級學生家長趙倩給兒子安排的寒假日常計劃。她說孩子體質(zhì)較弱，所以想通過鍛煉的方式給孩子增強體質(zhì)。上小學以來，孩子堅持參加學校的課后服務，學的就是乒乓球和足球，加上課間活動和體育課，每天能保證2小時的戶外活動時間。趙倩說孩子上小學以來就沒有因病請假，視力水平也保持得比較好，她認為是堅持運動的原因，所以想在假期里延續(xù)每天體育鍛煉的習慣，讓孩子擁有健康的體魄。
答案二
素質(zhì)培養(yǎng)全面發(fā)展
下午3點，位于潤城十區(qū)附近的一家書法培訓機構(gòu)里，3間教室正同時上課，每個班里7至8名孩子在認真地練習硬筆或軟筆書法。
李沐晨是基礎書法班的學員，寒假期間她每周要到書法班上3次課。李沐晨的媽媽說孩子雖然已經(jīng)上二年級，但還沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣，對漢字的結(jié)構(gòu)也不太了解，寫字速度慢，結(jié)構(gòu)松散。所以她想在寒假期間讓孩子跟著專業(yè)老師系統(tǒng)學習書法，糾正書寫習慣。
寒假期間，四年級的熊思逸每天都堅持練習小提琴。在假期里，她每天至少會練習一個半小時，以便提升熟練度。熊思逸說，通過假期堅持練習，她已經(jīng)把原來不熟悉的曲目練得比較熟練了，很有成就感。
舞蹈。
二年級的林菀在寒假期間參加了芭蕾舞集訓，春節(jié)前連續(xù)5天，每天3小時基本功訓練，春節(jié)后還要參加連續(xù)5天的劇目課。林菀已經(jīng)取得芭蕾舞二級證書，但老師認為她的基本功和柔軟度還需要加強。林菀媽媽說雖然平時是每周一節(jié)課，但舞蹈學習重要的是每天練習，一段時間不練就會回功，身體柔韌性變差，所以假期也需要堅持，并鞏固基本功。
答案三
實踐活動提升綜合能力
這個寒假，11歲的申雨萌報了兩個實踐類活動營：軍事訓練營和非遺冬令營。
軍事訓練營。供圖
她去年暑假參加過一期軍事訓練營，因為有事情錯過了結(jié)營儀式。這對于申雨萌來說，是一個不小的遺憾。而且，能在訓練營中結(jié)識新的小伙伴，這對于她來說非常有吸引力。所以今年寒假，申雨萌第一時間報了名。
在媽媽申琳看來，女兒參加過軍事訓練營后，膽子變大了，自理能力強了，有責任感了，身上發(fā)生了很多改變，她希望孩子能在新一屆的訓練營中有更多的成長和蛻變。
今年的軍事訓練營結(jié)束后，申雨萌還要無縫參加以掐絲琺瑯彩畫為主題的非遺冬令營。讓孩子去學習具有200多年歷史的掐絲琺瑯技藝，自己動手完成精美作品，申琳認為這是一個不錯的選擇，因為平時沒有那么多時間，也遇不上很好的機會，參加這樣主題性較強、時間較集中，又能充分發(fā)掘孩子興趣愛好的活動，“減負”后的寒假，無疑給孩子提供了一個好機會。
10歲的何宸在媽媽的帶領(lǐng)下參與了捐衣捐物的活動，他們還驅(qū)車去到祿勸的鄉(xiāng)村，給小朋友送玩具和圖書。何宸媽媽說，孩子回到家后，懂得感恩了，不僅更有禮貌了，連挑食的習慣都得到了改善。
家長許怡玥認為，實踐類活動不僅可以鍛煉孩子的實踐能力，還可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的動手能力，提升思考能力。她也渴望能有更多的渠道和路徑，讓孩子能有更多的平臺和機會，去參與各式各樣的實踐類活動。
答案四
勞動清單讓孩子更接地氣
當10歲的王俊源將一碗番茄雞蛋湯端上桌子，并告訴媽媽謝仁君“一個菜有不同的做法，煎過的雞蛋和生雞蛋放入湯中是不一樣的感覺”時，謝仁君非常高興，她聽著兒子的講解，大口喝完了湯。
寒假開始，謝仁君就對兒子說了一番話：“你是家里的一個重要成員，家務活要一起分擔，放假了洗碗、掃地、拖地、丟垃圾都由你主要負責，我也會幫忙的?！?/p>
一段時間過去，謝仁君發(fā)現(xiàn)孩子做得有模有樣，每天掃地、拖地、洗碗，還要摘菜、炒菜，洗鞋子。她平時買菜做飯會叫上兒子一起，讓他多嘗試，無論做得好壞，都肯定他的參與。王俊源讓媽媽教他摘豆尖，豆尖的老嫩分不出來，謝仁君就耐心地教孩子辨別。
令她驚喜的是，兒子洗完碗后，自己會想著把洗碗池中留下的殘渣清理完，再把洗碗池和周圍的臺面都擦洗一遍，最后再把弄濕的地面拖了。
在謝仁君看來，多做家務，能幫助孩子“接地氣”，讓他們更能體會生活中的樂趣。
“雙減”后，像謝仁君這樣將家務勞動納入孩子假期日程的家長不在少數(shù)。家長包以敏直言，以前擔心孩子做不完作業(yè)，又耽誤了外出活動的時間，所以衣服丟進洗衣機、鞋子放進洗鞋機，女兒的房間也是家長在整理和打掃。
但是今年不一樣了，在包以敏進行大掃除的時候，她特意讓女兒一起打掃衛(wèi)生?！皬淖铋_始想著會很累很難，到最后發(fā)現(xiàn)窗戶被擦得干干凈凈，該丟的東西都丟了出去，家里空間變得更加清爽，孩子自己也感到舒服自在了?！卑悦粽f。大掃除結(jié)束后，13歲的女兒主動告訴她，以后自己的房間自己負責，不僅是假期，開學后也是如此。
越來越多的家長意識到，勞動教育并非單純進行動手能力的培養(yǎng)，更多的時候，要去引導孩子身體力行地感受勞動之美，成為能照顧自己，對家庭有責任、有擔當?shù)娜恕?/p>
答案五
逛書店激發(fā)閱讀興趣
上午9點，昆明西山人才公園春曉人才書吧開門了。沒過多久，孩子們陸續(xù)進了書店。“雙減”后的第一個寒假，春曉人才書吧成了棕樹營街道不少孩子最常去、最愛去的地方之一。
春曉人才書吧面積不大，150平方米的空間里，書架、書柜占據(jù)了好幾面墻，分門別類地擺放著從繪本、小說、世界名著、人物傳記，到中外歷史類、黨史學習類等2萬多冊書籍。每種書都有樣書，其中，哈利·波特系列書籍的樣書明顯泛黃,這是經(jīng)常翻閱留下的痕跡。春曉人才書吧店長查富濤說，書吧每周都會上新。因為書吧就在棕樹營小學對面，所以在書籍選擇上也考慮了小學生的閱讀需求。
棕樹營小學放假后，小小的書吧更熱鬧了。放假前，孩子們只是放學后來書吧待一會兒。放假后，很多孩子來書吧一待就是大半天。他們找好自己想看的書，有的就地坐在書架前，有的則坐到書吧的樓梯上，然后安靜地看起書來。書吧晚上9點關(guān)門，但偶爾也會延遲關(guān)門，因為有些孩子看得意猶未盡。
10歲的于澤第一次來書吧是媽媽帶他來的。當時，比起坐下來看會兒書，他更愿意和朋友在書店外打鬧。閑聊時，于澤媽媽和查富濤說，作文是于澤的“老大難”。于是，查富濤給于澤推薦了曹文軒的《青銅葵花》，和他說“玩累了休息的時候，翻翻看嘛”?？粗磉叺男∨笥讯荚诳磿?，于澤終于打開了書本?！肚嚆~葵花》講的是鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花的故事，一個特別的機緣讓葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……幾個月時間，于澤不僅讀完了《青銅葵花》，還成了書吧的?？?。如今，他已經(jīng)不再需要查富濤給他推薦書了，他喜歡自己挑書看。這個學期，于澤的作文只扣了2分。于澤媽媽特別高興，和查富濤說：“有書店真是太好了。”
答案六
社區(qū)托管與小伙伴邊學邊玩
李紫瑜是四年級的學生，每到假期，她就會來到盤龍區(qū)金江路社區(qū)，住在爺爺奶奶的家里，參加社區(qū)的假期托管班。
托管班。
1月21日，是金江路社區(qū)寒假托管班的繪畫課，李紫瑜正在和班上的9名孩子一起學畫錦鯉。“小朋友們，魚的頭是不是像大三角形，而嘴像凹進去的小三角形?！备S托管班志愿者的講解，學生先用鉛筆勾勒出魚的輪廓，再用紅筆描邊、上色后，一條條充滿“年味”的錦鯉躍然紙上。第二節(jié)課是手工課，配合虎年主題，老師帶大家一起扎老虎紙花燈。
李紫瑜最初來社區(qū)托管班，是因為父母都忙于工作，假期里照顧不了她，漸漸地，她就成了社區(qū)托管班的鐵粉。從一年級起，李紫瑜在這里度過了八個假期。她說：“每到假期，我就很期待來托管班，一個人在家里只能玩手機。來社區(qū)托管班的話，能和小伙伴一起玩兒、一起做假期作業(yè)，還能發(fā)展新的愛好。”李紫瑜平時很喜歡畫畫，她說，在托管班里，能讓自己的技能在假期里也“不斷檔”。
媽媽楊吟吟說：“把孩子交給社區(qū)托管班，解決了我們家長的后顧之憂。同時，社區(qū)的托管班離家近，我們也更放心。”
當前，金江路社區(qū)第八季寒假“快樂學習成長營”已經(jīng)開營。周一至周五，孩子可以走進社區(qū)的兒童之家，參加九類課程，包括心靈成長團輔活動、軟陶、創(chuàng)意手工、小小志愿者等。
像金江路社區(qū)寒假托管班一樣，昆陽街道寒假托管班于今年1月設立兒童社區(qū)照顧服務站，幫助家長解決假期“帶娃難”的煩惱。托管班以社區(qū)兒童服務和主題特色課程為基礎，通過組織智能機器人、創(chuàng)意美術(shù)等形式多樣的課程，幫助孩子拓展興趣愛好，度過一個花樣假期。
評論
寒假的正確打開方式
余蘇晏
“雙減”后的第一個寒假，一些家長和孩子嘗到了“甜頭”。沒有學科培訓班，少了寒假作業(yè)，孩子的時間多出來了，家長也不再需要催著孩子做作業(yè)。
昆明許多學校的寒假作業(yè)變成了主題活動任務單，圍繞德智體美勞全面展開。如此一來，想必不會再出現(xiàn)往年學生在飛機上、高鐵上趕寒假作業(yè)的鏡頭，也不會再有把作業(yè)弄丟的段子。
時間回來了，如何用好？今年寒假，教育部致信全國中小學生家長，建議家長做好三個“關(guān)注”，即關(guān)注自主發(fā)展、親子陪伴、身心健康。
“雙減”并不意味著放棄學習，而是更主動地學習。不少孩子趁著寒假去做自己樂于做的事：運動、閱讀、素質(zhì)提升、探索實踐……無須催促，興趣就會讓他們培養(yǎng)自主學習的意識，學會非功利化地自由探索。
同時，假期里，家長和孩子相處的時間更多，何嘗不是讓雙方都慢下來，拉近彼此情感，建立更緊密聯(lián)系的機會？再者，《家庭教育促進法》已經(jīng)開始實施，家庭在教育中應有更恰當?shù)奈恢?，不妨從這個假期開始就進行學習和實踐，讓孩子感受生活的美好、家庭的溫馨，以更健康的身心成長。
專家觀點
帶孩子“讀天地萬物”
云南省特級教師、云南省家庭教育研究會理事肖平，對“雙減”與家庭教育的關(guān)系，做過不少研究。她還曾應省婦聯(lián)的邀請，以《“雙減”政策下的小學生家庭教育新視角》為題，在線上為廣大家長作了分享。
在肖平看來，“雙減”后寒假的諸多改變，正體現(xiàn)了育人模式和方向的改變，家長更應該把握好這個契機，將寒假作為培養(yǎng)孩子“大閱讀”能力的機會。
“大閱讀”即是“讀天地萬物”，放置到寒假的具體情境中，肖平建議家長可以為孩子列清單和列時間表。體育運動、勞務勞動、閱讀、逛博物館、下棋、練字、看電影和動畫片，走進公園、濕地和農(nóng)村等，這些都可以出現(xiàn)在清單上。而時間表只用做周一至周五，周末可以給孩子放個假。
對于閱讀而言，家長可以為初中生選擇必讀書目中的書籍，對于小學生則不要做限制，讓孩子盡量大量閱讀，打開眼界和胸懷，并找到自己的興趣所在。
當然，學校減輕了過重的作業(yè)負擔，家長為孩子減去了過重的校外培訓機構(gòu)負擔，家長也有義務要在假期對孩子的學習基礎進行鞏固，例如，讓孩子每天大聲閱讀，數(shù)學每天做10分鐘的口算卡片或九宮格，讓學習習慣在假期也不“滑坡”。
有著41年小學教育教學工作經(jīng)驗的肖平提醒所有家長：為孩子購買或布置額外的作業(yè)，沒有必要。因為，從習慣養(yǎng)成到品格培養(yǎng)，家長定規(guī)則、不包辦，并按照科學的清單和時間表來執(zhí)行的話，孩子的良好習慣培養(yǎng)出來了、眼界開闊了、思維活躍起來了、閱讀積累上去了，是對學習大有裨益的，開學后，孩子的學習成績自然不會“垮掉”。（昆明日報 記者余蘇晏 楊艷萍 熊凌瑩 首席記者李思凡）
