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云南大學(xué)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致云南大學(xué)建校100周年重要賀信精神同深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育相結(jié)合，同貫徹落實(shí)黨的二十大精神相結(jié)合，同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)云南的重要指示批示精神相結(jié)合，聚焦“為黨育人、為國(guó)育才”“大興調(diào)查研究”兩大重點(diǎn)，著力推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，全面增進(jìn)師生對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，廣大師生受到深刻教育，思想境界得到新升華，精神面貌煥然一新，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)新氣象和新局面。
落實(shí)為黨育人、為國(guó)育才使命任務(wù)，全面增進(jìn)師生“五個(gè)認(rèn)同”
云南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到，深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，就是要落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。為此，學(xué)校研究制定《“理解中國(guó)”育人計(jì)劃實(shí)施方案》《融合教育實(shí)施方案》《鑄牢中華民族共同體意識(shí)育人計(jì)劃方案》，并努力爭(zhēng)取將其打造為中國(guó)高等教育的立德樹人品牌。
《“理解中國(guó)”育人計(jì)劃實(shí)施方案》的實(shí)施，目的在于推進(jìn)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、人才培養(yǎng)改革相結(jié)合，重點(diǎn)建設(shè)“理解中國(guó)”課程體系，構(gòu)建課堂實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)體系機(jī)制。通過開展閱讀計(jì)劃、權(quán)威解讀、社會(huì)觀察、調(diào)研服務(wù)等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，教育引導(dǎo)當(dāng)代青年了解歷史中國(guó)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中國(guó)，把握未來中國(guó)，建設(shè)當(dāng)下中國(guó)，在認(rèn)識(shí)世界中理解中國(guó)，在理解中國(guó)中走向世界。
《融合教育實(shí)施方案》旨在推進(jìn)教書與育人融合、科研與教學(xué)融合、學(xué)科專業(yè)之間的融合、教師與學(xué)生融合、學(xué)校與社會(huì)融合，以融合促開放，以融合促創(chuàng)新，扎根中國(guó)大地辦好社會(huì)主義大學(xué)，在融合教育的生動(dòng)實(shí)踐中不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，進(jìn)一步拓展深化“三全育人”時(shí)代內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)師生貫徹落實(shí)黨的教育路線方針政策的理論自覺和行動(dòng)自覺，大力培養(yǎng)具有批判精神、獨(dú)立思考能力、高度社會(huì)責(zé)任感、跨學(xué)科知識(shí)和國(guó)際化視野的一流人才。
《鑄牢中華民族共同體意識(shí)育人計(jì)劃方案》旨在加快建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論體系、課程體系、教材體系，在全國(guó)范圍積極推進(jìn)共建中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育示范基地，持續(xù)抓好中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)大調(diào)查等，不斷增強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，著力構(gòu)建中華民族共有精神家園。
通過在主題教育中持續(xù)深入實(shí)施三大育人計(jì)劃，有效拓展了師生理論學(xué)習(xí)的渠道和視野，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用緊密地結(jié)合在一起，全面推進(jìn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，廣大師生更加深刻地認(rèn)識(shí)到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力，更加深刻地領(lǐng)悟到了“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加深刻地領(lǐng)悟到了中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，更加深刻地體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，更加深刻地感受到了強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的歷史責(zé)任。
發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究?jī)?yōu)良傳統(tǒng)，全面增進(jìn)師生“五個(gè)認(rèn)同”
回顧百年辦學(xué)歷程，調(diào)查研究是云南大學(xué)優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)習(xí)貫徹總書記重要賀信精神，深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，就是要發(fā)揚(yáng)百年云大學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)。
在黨的二十大精神指引下，自去年10月以來，云大牽頭啟動(dòng)了中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)大調(diào)查，來自全國(guó)各地?cái)?shù)十所高校的875名師生，從云南129個(gè)縣（市、區(qū)）中選出42個(gè)樣本縣（市、區(qū)），對(duì)其中348個(gè)行政村、9048戶家庭開展入戶調(diào)查，結(jié)合“定量+定性+社會(huì)服務(wù)實(shí)踐”的混合調(diào)查模式，通過縣級(jí)相關(guān)部門、行政村、自然村、家戶四級(jí)聯(lián)動(dòng)，最大化地挖掘數(shù)據(jù)收集的廣度和深度，同時(shí)還建立起了鄉(xiāng)村振興講習(xí)所宣講黨的二十大精神。持續(xù)推動(dòng)中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)大調(diào)查是深入開展主題教育的具體舉措和重大實(shí)踐，也是服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的重大戰(zhàn)略舉措。
通過鄉(xiāng)村社會(huì)大調(diào)查，真正把學(xué)?！靶≌n堂”延伸到了社會(huì)“大課堂”，在鄉(xiāng)村社會(huì)大調(diào)查的過程中，廣大師生目睹了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的巨大成就、新時(shí)代“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”的壯美畫卷，切實(shí)感受到了邊疆各族人民“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的生動(dòng)局面，第一次最全面、最真實(shí)地感受到了新時(shí)代十年黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生歷史性變革，并真切體悟到習(xí)近平總書記作為黨中央核心、全黨核心掌舵領(lǐng)航作用和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引，在調(diào)查研究中和田野實(shí)踐中廣大師生更加深刻感受到中華民族一脈相承的力量，極大增強(qiáng)了對(duì)偉大祖國(guó)的責(zé)任感、對(duì)中華民族的自豪感、對(duì)中華文化的自信心，大家紛紛表示要做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐者和奮斗者，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的新征程上作出無(wú)愧于黨和人民的新貢獻(xiàn)。
下一步，學(xué)校將在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要賀信精神，聚焦立德樹人根本任務(wù)，精心部署開展主題教育，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來，推進(jìn)邊疆民族地區(qū)世界一流大學(xué)建設(shè)，在提升國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的服務(wù)水平和貢獻(xiàn)能力，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)等方面持續(xù)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)賀信精神在云南大學(xué)落地見效、走實(shí)走深，加快學(xué)校“雙一流”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展步伐。（云南大學(xué) 供稿）
