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學(xué)生課間做廣播體操。 供圖
從智育為主到聚力啟智潤心、從體育興校到多元化辦學(xué)、從學(xué)有優(yōu)教邁向因材施教……近年來，昆明市西山區(qū)書林二小緊隨教育改革的步伐，堅(jiān)守學(xué)生全面成長的理念，推動教育模式更新迭代，讓優(yōu)質(zhì)教育離家門口更近，努力滿足多樣化、個性化的教育需求，助推春城教育強(qiáng)市建設(shè)。
“小學(xué)教育的主要目標(biāo)是開啟智慧、培養(yǎng)思維、養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生健康快樂成長。”書林二小教育集團(tuán)總校長張宜朗介紹，學(xué)校秉持“讓學(xué)生擁有無限的發(fā)展可能”的教學(xué)理念，教導(dǎo)學(xué)生、培育老師，在“書林茂德 篤行致遠(yuǎn)”校訓(xùn)指引下，強(qiáng)化五育并舉、立德樹人，力爭讓每一個孩子都能在喜歡的賽道上更好地奔跑。
走進(jìn)書林二小，操場上運(yùn)動的蓬勃少年讓人感受到校園的活力。為充分發(fā)揮孩子們的特長，根據(jù)孩子的喜好和個性特征，全方位、立體化開展學(xué)生文體活動，學(xué)校設(shè)置了合唱、足球、游泳、棋類比賽以及啦啦操等多個項(xiàng)目供學(xué)生自主選擇，有效促進(jìn)了學(xué)生體育特長的發(fā)展和身心的健康成長。學(xué)校大力發(fā)展游泳教育，小學(xué)一年級學(xué)生全員學(xué)會游泳，不僅進(jìn)一步提升學(xué)生自救、自護(hù)技能，也極大增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
學(xué)校加強(qiáng)特色教學(xué)課程改革，近年來，書林二小高度重視創(chuàng)新思政教育模式，學(xué)校教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分研究分析，創(chuàng)新課堂形式，逐步構(gòu)建大思政工作格局，擁有“西山區(qū)張宜朗小學(xué)校長工作室”“田麗莎數(shù)學(xué)工作室”“馬麗思政課工作室”3個區(qū)級名師工作室。同時(shí)，將課堂教學(xué)作為心理健康教育的主陣地，學(xué)校專門配備了專職心理健康教師，每學(xué)年開設(shè)三個年級的心理健康課，每周12到14節(jié)，根據(jù)各年級、班級遇到的實(shí)際情況，研究和上好定制課。
在教師人才的培養(yǎng)孵化中，學(xué)校將業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師組織起來，發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的傳幫帶作用，同時(shí)從政策與制度上予以切實(shí)保障，在物資與財(cái)力上給予充分支持，為教師們的未來發(fā)展鋪路子、架梯子。
“我們從一開始就培養(yǎng)教師提升因材施教、因人育人的能力，掌握育人藝術(shù)，使自己善于觀察、分析學(xué)生的不同特點(diǎn)區(qū)別施教。”張宜朗談及教師培育工作時(shí)表示，學(xué)校強(qiáng)化教師前沿教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完善教育教學(xué)方法，充分釋放每個學(xué)生自身的創(chuàng)新創(chuàng)造才能。
同時(shí)，學(xué)校注重選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任黨組織書記，著力培養(yǎng)政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊(duì)伍，通過抓教職工思想政治工作、抓學(xué)生少先隊(duì)工作、抓牢意識形態(tài)工作責(zé)任制、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)等工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，積極引導(dǎo)支持教師成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的表率，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。（記者王瓊梅 見習(xí)記者舒倩）
