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為深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，7月14日至18日，云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合文學(xué)院納西語專業(yè)師生、云南民族大學(xué)附屬中學(xué)及附屬小學(xué)師生代表，組成“石榴紅青春映邊疆”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，沿著習(xí)近平總書記考察云南的足跡，赴麗江開展“行走的思政課”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)跨越大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)學(xué)段，旨在通過社會(huì)大課堂深化思政小課堂，探尋民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步密碼，感悟中華民族多元一體格局。
實(shí)踐團(tuán)首站探訪麗江木府。這座見證納西族歷史變遷的宏偉建筑成為生動(dòng)的思政課堂。師生們通過實(shí)地講解與訪談，深刻體悟民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家發(fā)展的時(shí)代內(nèi)涵。府內(nèi)“報(bào)國(guó)”主題匾額、“萬卷樓”珍藏的民族典籍，生動(dòng)展示了歷史上各民族文化的交流互鑒，印證了中華文化多元一體的深厚底蘊(yùn)。云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記甄昕宇在現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)，要牢記習(xí)近平總書記囑托，將思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合，在貫通大中小學(xué)的實(shí)踐研學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同（“五個(gè)認(rèn)同”），樹立報(bào)國(guó)志向。
云南民族大學(xué)師生在木府聆聽民族團(tuán)結(jié)歷史講解
大中小學(xué)生代表在木府庭院內(nèi)交流學(xué)習(xí)體會(huì)
在東巴文化研究院，師生們沉浸式體驗(yàn)納西族東巴文化魅力。省級(jí)非遺傳承人和秀東現(xiàn)場(chǎng)繪制蘊(yùn)含納西族宇宙觀與智慧的“巴格圖”，并指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)書寫“世界上唯一活著的象形文字”——東巴文。通過專注臨摹和用彩泥塑造吉祥圖案，師生們切身感受古老文字的生命力與非遺技藝的精湛。研究院展廳及博物館內(nèi)豐富的典籍、神軸畫、民族服飾等展品，系統(tǒng)呈現(xiàn)了納西族的宇宙觀與文化內(nèi)核。特別設(shè)立的維吾爾族服飾展區(qū)，與納西服飾交相輝映，直觀展現(xiàn)了中華各民族文化的絢爛多彩，深化了“美美與共”的共同體意識(shí)。
師生學(xué)習(xí)并體驗(yàn)東巴文書寫
實(shí)踐團(tuán)成員在東巴文化研究院體驗(yàn)非遺彩泥塑形
實(shí)踐團(tuán)深入聚居著12個(gè)民族的新義社區(qū)，學(xué)習(xí)其促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基層治理經(jīng)驗(yàn)。在社區(qū)，大中小學(xué)生共同參與了非遺河燈制作和主題繪畫活動(dòng)。大家圍坐聆聽河燈文化淵源，親手繪制、裁剪、粘貼，共同點(diǎn)亮象征民族團(tuán)結(jié)、漢納文化交融的河燈。這一實(shí)踐過程，成為一堂生動(dòng)的民族文化交融課，讓不同學(xué)段的學(xué)子在協(xié)作中增進(jìn)文化認(rèn)同，感受社區(qū)“大家庭”的溫暖與凝聚力。
云南民族大學(xué)附屬小學(xué)和中學(xué)學(xué)生在新義社區(qū)制作象征民族團(tuán)結(jié)的河燈
在麗江師范學(xué)院，實(shí)踐團(tuán)參觀了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育館”。通過展覽參觀、互動(dòng)體驗(yàn)和專題宣講，師生們接受了一次系統(tǒng)深刻的民族團(tuán)結(jié)教育。云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師張瑜敏以茶馬古道為切入點(diǎn)，作了題為《石榴花開別樣紅——麗江實(shí)踐》的專題講座，為全體師生呈現(xiàn)了一堂貫通各學(xué)段的“行走的思政課”。實(shí)踐環(huán)節(jié)中，不同學(xué)段的同學(xué)們共同書寫民族團(tuán)結(jié)主題書簽、參與民族知識(shí)問答，在寓教于樂的互動(dòng)中深化了對(duì)共同體理念的理解。
云南民族大學(xué)思政課教師張瑜敏在麗江師范學(xué)院作民族團(tuán)結(jié)主題宣講
師生參觀主題教育館
實(shí)踐團(tuán)最后一站走進(jìn)榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范村”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的文林村。師生們實(shí)地了解村莊的建設(shè)發(fā)展歷程，在刻有東漢時(shí)期《白狼王歌》的石碑前，感悟穿越千年的民族團(tuán)結(jié)精神。通過調(diào)研走訪，深入學(xué)習(xí)了文林村依托自然資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、促進(jìn)民族文化保護(hù)與傳承的成功經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐團(tuán)成員在文林村了解民族鄉(xiāng)村旅游發(fā)展情況
此次沿著習(xí)近平總書記足跡開展的麗江實(shí)踐行，是云南民族大學(xué)深化大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)、貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神的具體舉措?；顒?dòng)圍繞“文化浸潤(rùn)、社區(qū)共治、理論鑄魂、鄉(xiāng)村見證”展開，通過大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)師生共同參與的“行走的思政課”，實(shí)現(xiàn)了思政教育的學(xué)段貫通、資源共享與情感共鳴。師生們?cè)诔两降摹懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育實(shí)踐課”中，深刻體悟了黨的民族政策在邊疆地區(qū)的成功實(shí)踐和強(qiáng)大生命力，有效增進(jìn)了對(duì)中華民族共同體歷史必然性、現(xiàn)實(shí)重要性的認(rèn)知，有力推動(dòng)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入了堅(jiān)實(shí)的思想動(dòng)力和精神滋養(yǎng)。
