學(xué)校要讓學(xué)生掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，考取一所理想的大學(xué)，這是我們的任務(wù)。我們更應(yīng)該在三年高中學(xué)習(xí)生活中，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生天性有展現(xiàn)的空間，智慧有表達(dá)的機(jī)會(huì)，能力有鍛煉的舞臺(tái)，這是我們的使命。全面發(fā)展，身心健康，具有良好素質(zhì)的公民是我們追求的終極目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為主線，以德育為先導(dǎo)，以向高等學(xué)校輸送優(yōu)秀人才為具體目標(biāo)，努力構(gòu)建具有個(gè)性化，能充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的具有昆一中特色的教學(xué)體系，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校形成了“好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展、勇于探索、特長(zhǎng)明顯 ”的辦學(xué)特色；形成了“誠(chéng)敬勤樸 公勇嚴(yán)毅”的校訓(xùn)；“愛(ài)國(guó)、求真、自信、勤奮”的校風(fēng)；“樹德、修業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取”的教風(fēng)； “立志、勤學(xué)、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)。
昆一中國(guó)際部的管理特色：
1. 科學(xué)嚴(yán)格的管理體制
教學(xué)上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，注重課堂互動(dòng)和交流，培養(yǎng)學(xué)生批判思維和創(chuàng)新能力；生活中，我們致力于培養(yǎng)出有社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有熱忱之心、全面發(fā)展的公民。
2. 國(guó)際化的教學(xué)模式
20-25人的小班教學(xué)，結(jié)合中國(guó)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)認(rèn)可度極高的兩大國(guó)際金牌課程：
A-Level課程，英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程 , 被全球所有母語(yǔ)原為英語(yǔ)的國(guó)家所認(rèn)可，在美國(guó)大學(xué)系統(tǒng)中可以轉(zhuǎn)換學(xué)分。
AP課程, 由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加 AP 考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分
3. 駐校升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
升學(xué)指導(dǎo)是昆一中國(guó)際部提供給就讀學(xué)生的一項(xiàng)極具特色的福利。升學(xué)指導(dǎo)老師們?cè)趪?guó)外大學(xué)招生辦有很高的知名度和口碑，實(shí)實(shí)在在的做到了“同樣的分?jǐn)?shù)，更好的結(jié)果”。升學(xué)指導(dǎo)老師們定期收集、歸納并總結(jié)申請(qǐng)相關(guān)信息，不斷追蹤留學(xué)最新資訊，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校友分享會(huì)及海外學(xué)校訪校等多種形式進(jìn)行分享。從學(xué)生高一到昆一國(guó)際的第一天就開(kāi)始了升學(xué)的全面規(guī)劃，也為家長(zhǎng)免去了動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)的中介費(fèi)。
4. 海外交流
作為西南地區(qū)認(rèn)可度非常高的國(guó)際高中和生源基地，昆一中國(guó)際部每年都吸引來(lái)自斯坦福大學(xué)、西北大學(xué)、范德堡大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、聯(lián)合學(xué)院等世界頂尖大學(xué)的招生官到昆明尋覓優(yōu)異生源。一場(chǎng)場(chǎng)的招生說(shuō)明會(huì)，一次次面對(duì)面的交流，讓云南學(xué)子和家長(zhǎng)對(duì)海外名校錄取的生態(tài)系統(tǒng)有了更全面具象的認(rèn)知。
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