云南師大實驗中學全體教職工身上都有著共同的品質，那就是愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻，學校每一位教職工都有滿滿的幸福感、歸屬感、成就感，都在用愛和智慧精心培育著新時代最優(yōu)秀的孩子們。學校堅持嚴格把控教師隊伍建設“三關”：入口考核關、教學技能關、師德師風關，每年從數千名應聘者中，經層層篩選不斷吸收優(yōu)秀人才，匯聚了一批省內外教育教學領域的精英；對于新招聘的教師，必須通過一個學期的崗前班主任和學科教學培訓，考核合格后方能上崗；通過“專題講座”“拜師制”“集體備課制”“教學督導制”“學校教師論壇”等途徑，逐步提升教師的綜合素養(yǎng)和執(zhí)教能力；通過實施《云南師大實驗中學師德師風建設意見》，對教師的師德師風進行要求和考核，一支師德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛的教師隊伍已經形成。
云南師大實驗中學全體教職工
新初一教師團隊是一支年齡結構穩(wěn)定，師德師風高尚，業(yè)務能力精強，教育教學成績突出的教師隊伍，其中有高級教師12人，63%的老師為30至50歲年齡層的骨干教師，近四分之一的老師具備研究生以上學歷，2人為在讀博士，他們秉持一以貫之的務實求真、刻苦拼搏的工作作風，從習慣養(yǎng)成入手培養(yǎng)教育學生，強調“德智體美勞”五育并舉，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎；以平等包容，尊重理解的姿態(tài)與學生交流溝通，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性；倡導結合學生實際水平的分層教學，在年級中開展走班學習的嘗試，讓每一個孩子在學習上均能獲得成就感；依托備課組集體智慧的力量，從學生閱讀習慣養(yǎng)成，思維方式培養(yǎng)，自主探究意識，藝術鑒賞能力等多個方面發(fā)掘學生的潛力。同時，從初二起利用家長會、主題班會等渠道幫助學生樹立生涯規(guī)劃的意識，讓學生做到“知其學，知其所以學”。
新初一教師團隊