“經(jīng)師易求，人師難得”。潤城學(xué)校始終把教師隊(duì)伍作為學(xué)校建設(shè)的核心，傳承 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”的教風(fēng)，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供根本根本保證。
教師崗前培訓(xùn)
讓深度成為教師的底氣
學(xué)校積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討交流，每周固定開展全校教師大會(huì)、集中理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任學(xué)習(xí)交流、文理科教研活動(dòng)、撰寫讀書筆記、閱讀分享沙龍等活動(dòng)，讓不同的教學(xué)理念、方法、策略，不同的思考、思想、思維，在多層面、多方位、經(jīng)常性的交流中碰撞升華，促進(jìn)成長，共同提高。充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，學(xué)科帶頭人、骨干教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)科內(nèi)老師與師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開展教研活動(dòng)，經(jīng)過層層分解與落實(shí)目標(biāo)，最終輻射到每一位教師，為所有教師提供有層次性和多樣性的專業(yè)成長平臺(tái)。通過每學(xué)年組織青年教師基本功比賽、教師論壇、教壇新秀評選及老帶新師徒結(jié)對等活動(dòng)，加大對青年教師的培訓(xùn)，形成了既重視班主任和骨干教師專業(yè)化成長，又關(guān)注對青年教師培養(yǎng)鍛造的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，為教師提供施展才華的廣闊空間和舞臺(tái)，促進(jìn)教師練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、提能力，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
教師基本功大賽
讓氣度成為教師的底色
學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，幫助老師樹立正確的職業(yè)理想，努力提升教師的人格素養(yǎng)，使所有老師都具有正氣、大氣、銳氣、和氣的氣質(zhì)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，制定云南師大附屬潤城學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的決定，組織全體教師簽訂云南師大附屬潤城學(xué)校師德師風(fēng)承諾書、不亂收費(fèi)承諾書、不在校外兼職補(bǔ)課承諾書等，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園內(nèi)涵發(fā)展。
讓溫度成為教師的底蘊(yùn)
學(xué)校通過教師論壇、中年教師示范課展示、青年教師成長規(guī)劃等形式不斷激發(fā)每位教師內(nèi)心的幸福感和責(zé)任感、潛能和創(chuàng)造力，讓教師在教研過程中不斷完善自我、提升自我、升華自我，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思路和態(tài)度，以學(xué)生成長伙伴和學(xué)習(xí)指導(dǎo)者的身份走到學(xué)生中間，與他們平等對話、交流互動(dòng)，近距離觀察學(xué)生狀態(tài)，認(rèn)真聆聽學(xué)生心聲，常常思考能給學(xué)生帶來多少溫暖，引導(dǎo)教師成為理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，致力于塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
目前，學(xué)校共有正高級教師、特級教師、春城教學(xué)名師、國培教育專家、省市區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師、教壇新秀 83人，研究生及以上學(xué)歷105人，43人被教育部、云南省教育廳評為“一師一優(yōu)課”優(yōu)課名師，累計(jì)超過100位教師在國家、省、市、區(qū)級課堂教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
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