長(zhǎng)水教育集團(tuán)副總裁 云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 丁業(yè)勝
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
2019年注定是不平凡的一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們看到了醫(yī)者國(guó)士的堅(jiān)毅，看到了最美逆行者和愛(ài)心人士的身影，看到了英雄之城的不屈，更看到了華夏民族的團(tuán)結(jié)和力量。
2020年春來(lái)疫去，我們懷著無(wú)比崇敬的心情，向所有在這次疫情中奉獻(xiàn)了愛(ài)與力量的英雄們致敬，感謝勇敢的你們把14億中國(guó)人保護(hù)得很好。
這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)著所有中華兒女，我們每一個(gè)人都在無(wú)形之中跟病毒進(jìn)行較量。我們有過(guò)憂(yōu)慮和擔(dān)心，也看到過(guò)犧牲和淚水。但風(fēng)吹不滅火焰，會(huì)使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會(huì)使我們愈加強(qiáng)大。疫情鍛造了我們更加堅(jiān)韌的信念，更加團(tuán)結(jié)的精神和更加迅速的行動(dòng)力。
因此，我希望同學(xué)們能夠在災(zāi)難的磨練之下，不忘初心，保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。成為“五育”并舉、“六好”共建、全面發(fā)展的現(xiàn)代知識(shí)青年。
五育
依托德育，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣；
創(chuàng)新智育，創(chuàng)新思維能力，武裝知識(shí)頭腦；
增強(qiáng)體育，強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國(guó)；
提升美育，認(rèn)識(shí)美、感受美、創(chuàng)造美、培養(yǎng)美；
樹(shù)立勞育，熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
六好
要做一個(gè)有“好品質(zhì)”、“好學(xué)習(xí)”、“好理想”、“好態(tài)度”“好身體”、“好孝順”的六好學(xué)生。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。以六好為發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的優(yōu)良品質(zhì)；提高學(xué)習(xí)效率，做努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓、腳踏實(shí)地、奮勇前進(jìn)的學(xué)習(xí)型人才；樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，踐行真理標(biāo)準(zhǔn)，以理想促成長(zhǎng)，用夢(mèng)想拼未來(lái)；態(tài)度端正，思想活躍，身心健康，做積極陽(yáng)光快樂(lè)的好學(xué)生；強(qiáng)身健體，充實(shí)人生，為建設(shè)祖國(guó)偉大事業(yè)奮斗力量；孝順父母、尊敬師長(zhǎng)，做有責(zé)任心，孝順心的學(xué)生。
對(duì)于辛苦工作在一線教學(xué)的老師們，我們更應(yīng)該精耕教育、潛心修煉、為師為范
“打鐵還需自身硬”，沒(méi)有知識(shí)的儲(chǔ)備，沒(méi)有實(shí)踐的歷練，如何培育祖國(guó)的花朵。學(xué)為人師，行為世范。教師要努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自身文化修養(yǎng)，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。埋下教育的火種，收獲成長(zhǎng)的知識(shí)，精耕細(xì)作，提高修為，潛心修煉本事，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和追求。才能精準(zhǔn)施策，用知識(shí)的汗水，澆灌成才的幼苗。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師，為師為范為育人，應(yīng)當(dāng)教學(xué)認(rèn)真，注重師德師風(fēng)建設(shè)，誨人不倦。用教育調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生成人成才。灑下園丁千滴汗，澆得東園秋色濃。教師，傳道受業(yè)解惑，應(yīng)當(dāng)以桃李天下，無(wú)私奉獻(xiàn)為終生己任，恪守立德樹(shù)人的目標(biāo)。引領(lǐng)孩子，培育孩子，用真心，真愛(ài)去澆灌，用真情、真意去感化，用智慧、知識(shí)去啟迪，用人格、品質(zhì)去熏陶，用理想、夢(mèng)想去塑造孩子們。引知識(shí)洪泉，澆筑心靈之窗。以激情教育，給學(xué)生終生受益的教育。
老師們，同學(xué)們，災(zāi)難本身的苦痛不值得銘記，但是災(zāi)難所塑造的光明卻可以映照千古，縱觀歷史，華夏大地傷痕累累，但正是這樣的傷痕造就了頑強(qiáng)的中華民族。
風(fēng)不會(huì)吹滅火焰，會(huì)使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會(huì)使我們愈加強(qiáng)大。
同學(xué)們，凜冬已去，暖春必來(lái)， 讓我們?cè)谶@次特殊的經(jīng)歷之中鍛造自己，磨練自己，將自己打造成為五育六好，追求卓越的衡中學(xué)子。
老師們，道阻且長(zhǎng)，行則必至。讓我們?cè)谶@次不同尋常的考驗(yàn)之中修養(yǎng)自身，提升自我，真正從精耕教育、潛心修煉、為師為范三個(gè)方面提升自己，將自己培養(yǎng)成“學(xué)為人師，行為世范”的人民教師，以“教”為馬，不負(fù)韶華。
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