奮進新時代，唯拼搏者強，唯奔跑者勝。昆明市盤龍區(qū)金康園小學牢固樹立健康第一的教育理念，通過課程設置、優(yōu)化師資、內外結合、評價改革等多種途徑，培養(yǎng)促進學生運動習慣的形成，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志，走出了一條“以體育人”的特色教育之路。
打破傳統(tǒng) 提升內涵
健全人才培養(yǎng)體系，全面彰顯“以體育人”功能是21世紀教育的核心素養(yǎng)之一。
以體育智，以體育心。金康園小學深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神和關于加強青少年體育教育的重要論述，2015年率先在全省開展課程改革：在不增加學生每天在校時間的前提下，將每節(jié)40分鐘課時調整為35分鐘，每天擠出一節(jié)課開設特色課程，每周2—3節(jié)專門開設體育課。目前，體育已經成為該校學生在校學習的必修課，學校配套的師資力量可保證1—6年級各班每天一節(jié)體育課、每周一節(jié)籃球課和一節(jié)足球課。
“以體育人”從理論到落地需要久久為功。金康園小學從做好頂層設計、制定配套的政策，建立科學、規(guī)范的完整評價體系，運用大數據、信息化的手段，從而激勵和引導教師、學生和家長更深層次地主動參與運動習慣的培養(yǎng)過程。通過完善運動場地、配齊配強體育教師的方式，在課程實施的硬件條件上下足功夫，保障體育活動高質量開展。同時充分利用校外周邊社區(qū)場地資源，最大限度滿足學生體育活動需求。學校先后投入200多萬元對籃球場、足球場、舊功能室進行翻新改建，新建屋頂開心農場、高爾夫球場；增加體育教學內容，除每班開設課內足球、籃球、網球和高爾夫，還在每周三下午半天的社團課開設擊劍、乒乓球、跆拳道、武術等共計13個65體育活動項目；配備9位專職體育教師，并陸續(xù)引入校外體育俱樂部專業(yè)教師19人，學生們在校內可以免費享受到更優(yōu)質、更專業(yè)的體育教學內容。
打破傳統(tǒng)，因勢創(chuàng)新。金康園小學始終把培養(yǎng)“好習慣、好身體、好成績”作為學生發(fā)展的培養(yǎng)目標，將學生體質健康監(jiān)測結果和體育成績納入到對學生期末、年終的綜合評價之中，按照平時表現(xiàn)40%+期末考試40%+體育成績20%進行評比，以評促學，以評促教，形成家校共育合力。
從重點關注“智育”到重新審視“體育”，隨著評價體系的改變，爭當運動小明星的觀念在家長和學生心中落地生根。體育活動“每天一練”，家校攜手參與競技，家校協(xié)作的力量匯流成河，體育運動的理念潛移默化地融入每個人的心中。
擘畫新篇 領航跨越
多樣化的“以體育人”特色創(chuàng)新體系，成為金康園小學高質量發(fā)展的新引擎。
陽光大課間、冬季長跑月、體育節(jié)、籃球、足球班級聯(lián)賽……金康園小學體育項目越來越豐富，特色教育品牌越來越響亮，其獨具特色的育人情懷贏得社會各界的廣泛贊譽。最喜人的變化，是學生近視率、肥胖率呈明顯下降趨勢，學生體育出勤率高達93.16%。而“全國首批足球特色學?！薄叭珖@體育文化創(chuàng)新獎”“全國足球校園新長征云南站啟動儀式”“昆明市青少年校園足球活動布點學?！钡葮s譽的加持，讓學校傲嬌地站在跨越式發(fā)展的起跑線上。
少成若天性，習慣如自然。下一步，金康園小學將努力整合政府、社會、市場資源，鼓勵學校與體校、社會體育俱樂部合作，調動“師、生、家、校、社”五大主體積極性，以學生全面發(fā)展、增強綜合素質為目標，健全體教融合的育人機制，促進“體育”與“智育”齊頭并進，培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人，為學生的幸福人生奠基。
