昆明市第三中學(xué)校長 魏明遜
昆明三中創(chuàng)建于1907年，至今已走過115年。百年歷程，積淀下優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。全體三中教師以“埋頭苦干的老黃牛精神、無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神、博采眾長的蜜蜂精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”，錘煉出鮮明的三中品格。秉承“修己安人、琢玉成器”的校訓(xùn)，代代三中教師接續(xù)奮斗，成為學(xué)校不斷發(fā)展、越辦越好的文化自信。
“修己安人”，語出《論語·憲問》，意為提高自身修養(yǎng)，使人民安樂?！白劣癯善鳌?，語出《禮記·學(xué)記》，意思是經(jīng)過修磨鍛煉，方能成器成才。
昆明三中將“修己安人，琢玉成器”的文化精髓滲透到師生的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。作為學(xué)校，通過“修已”，致力于完善的教育管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，體現(xiàn)出深厚的教育傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)；作為教師，通過“修已”，嚴(yán)教勤職，于職業(yè)中成就事業(yè)；作為學(xué)生，通過“修已”，讀書，明理，做人，成材。師生“修已”形成合力，達(dá)到肩負(fù)責(zé)任、和諧施教、造福社會(huì)的“安人”愿景。“琢玉成器”體現(xiàn)在精雕細(xì)刻的敬業(yè)精神、玉汝于成的拼搏精神、細(xì)致入微的服務(wù)精神之中。教師隊(duì)伍建構(gòu)起有自我價(jià)值感的內(nèi)驅(qū)力，成全學(xué)生、成就教育的向心力，直面挑戰(zhàn)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗力。在這里，每一個(gè)人都在為自己賦能，每一個(gè)人都是躬身入局的基礎(chǔ)教育締造者。學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)治理推動(dòng)著學(xué)校內(nèi)部教育生態(tài)不斷自我凈化、更新。
“陪伴成長”也是學(xué)校鮮明的理念。學(xué)校是心靈相互接觸的世界，教育首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈：守護(hù)孩子天性的自由，激發(fā)他們天賦的潛能，讓他們發(fā)現(xiàn)自己，成為自己，做好自己。學(xué)校要培養(yǎng)的是健康的人，品格良好的人，有仁愛之心的人，正直友愛的人，身體健康、心智健全的好公民、好妻子、好丈夫，能夠自食其力的人，讓學(xué)生能夠有勇氣，去按照自己的意愿生活，擁有能量去開拓！因而，從新生入學(xué)的第一天起，老師們的陪伴便貫穿于學(xué)子們學(xué)習(xí)、生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。無論是集體的前行還是個(gè)體的發(fā)展，都有老師陪伴的身影。
學(xué)校重視每一個(gè)教育的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)子把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，致力于培養(yǎng)學(xué)生樹立讀書求知的信條、求知修身的理想、修身報(bào)國的志向。百年三中，不只為升學(xué)而努力，還傾力為學(xué)生注入血脈相承的家國情懷。
始終站在時(shí)代發(fā)展的前沿和國家戰(zhàn)略的高度，學(xué)校不斷以實(shí)干精神追求自我革新，學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已有一校八點(diǎn)：昆明三中、昆明滇池中學(xué)、昆明三中滇池星城校區(qū)、昆明三中經(jīng)開學(xué)校、昆明三中西山學(xué)校、昆明三中呈貢學(xué)校、昆明三中空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、昆明三中東川學(xué)校。
一代一代的三中人帶著對教育事業(yè)的深摯熱愛，真誠奉獻(xiàn)，以堅(jiān)毅、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新之姿，正與昆明三中一起行穩(wěn)致遠(yuǎn)向未來！
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