云南民族大學(xué)附屬小學(xué)位于呈貢區(qū)春融街與聚賢街交叉口沐春園小區(qū)，毗鄰云南師范大學(xué)、大學(xué)教師小區(qū)，校園周邊環(huán)境優(yōu)美，人文環(huán)境濃郁，交通便利。全體教職工不斷探索與追求，創(chuàng)造了一個又一個輝煌，目前學(xué)校是云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校，云南省“云嶺紅燭 育人先鋒”黨建工作示范學(xué)校，云南省民族優(yōu)秀文化教育示范學(xué)校，云南省民族團結(jié)示范學(xué)校，云南省民族團結(jié)示范單位，昆明市現(xiàn)代教育示范校，昆明市平安校園，昆明市語言文字示范校，昆明市綠色學(xué)校，昆明市科普示范學(xué)校，昆明市少先隊優(yōu)秀集體，昆明市防震減災(zāi)示范校，呈貢區(qū)首批名校，呈貢區(qū)文明單位，文明學(xué)校，呈貢區(qū)行業(yè)協(xié)會、民辦非企業(yè)單位評估中獲得4A級單位，呈貢區(qū)年檢優(yōu)秀學(xué)校，呈貢區(qū)優(yōu)秀學(xué)校，呈貢區(qū)教育工作先進單位等。
學(xué)校的核心競爭力來自學(xué)校品質(zhì)，那學(xué)校品質(zhì)到底是什么？就是“學(xué)生的發(fā)展”，就是“未來需要什么樣的學(xué)生”。基于這個思考，云南民族大學(xué)附屬小學(xué)圍繞學(xué)校“以習(xí)慣奠基人生 用興趣引領(lǐng)發(fā)展”的辦學(xué)目標，“讓學(xué)生的未來美好生活從這里起步”的辦學(xué)理念，對學(xué)校辦學(xué)的核心價值觀、基本理念、培養(yǎng)目標等進行梳理，緊緊圍繞“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”構(gòu)建了符合學(xué)生未來發(fā)展的“美好課程”學(xué)校課程體系。
我們緊扣“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，將目光聚焦在文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與3個方面，緊扣人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)，構(gòu)建了由國家課程、開發(fā)課程、4M特色課程一體的美好課程體系。
“美好課程”架構(gòu)為三大課程群，包括D--國家課程（為學(xué)生終身發(fā)展奠基文化基礎(chǔ)，即：學(xué)科基礎(chǔ)奠基課程）、F--開發(fā)課程（促進學(xué)生自主發(fā)展和差異發(fā)展）和4M---特色課程（通過4大領(lǐng)域的美德、民族、妙趣、夢想的主題課程設(shè)置，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展和綜合發(fā)展），“美好DFMC”課程，將這幾個字母組合在一起就是學(xué)校追求的美好教育主旨思想的再現(xiàn)，“讓學(xué)生的未來美好生活從這里起步”。
在踐行“讓學(xué)生的未來美好生活從這里起步”的辦學(xué)理念過程中，在努力實現(xiàn)從知識育人到文化育人的教育愿景實踐探索中，我們始終堅持以課程為載體的教師培訓(xùn)是教師專業(yè)成長最好的途徑；我們始終堅持孩子是學(xué)校的靈魂，把孩子的立場、體驗、收獲作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。秉承凡事對孩子未來生活有積極影響的元素，都是課程的課程視野，最大限度的彰顯課程的個性化與人性化特質(zhì)，充分體現(xiàn)課程的生命性和生活性和諧統(tǒng)一。
美好課程的建構(gòu)過程是對學(xué)校課程藍圖的勾勒與踐行的過程，是學(xué)校整體發(fā)展與形成特色的核心，也是學(xué)校的一種常態(tài)生活和思維方式，全方位地反映著學(xué)校的辦學(xué)理念。美好課程讓民大附小這所年輕的學(xué)校宛如一顆蓬勃發(fā)展的小樹，各類別課程相輔相成，突出基礎(chǔ)教育致力追求的教育個性化與人性化，凸顯學(xué)習(xí)發(fā)展的星火與生長，彰顯學(xué)校發(fā)展品質(zhì)。
