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新華社昆明7月1日電(記者王研) 來自云南省教育廳的情況通報表明,近年來全省積極開展雙語教學,加強少數(shù)民族語言文字教材建設,民族地區(qū)“雙語”教學工作走上規(guī)范化軌道,全省共有4056所學校開展雙語教學。
數(shù)據(jù)顯示,截至目前云南省有15個州市、74個縣(市)、4056所學校開展雙語教學。為加快少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展,全省近年來采取了多項措施。例如加強少數(shù)民族寄宿制中小學建設,進一步改善省定41所民族寄宿制中小學和州市辦民族中小學的辦學條件,提高教育質(zhì)量和管理水平;同時加強全省5500所半寄宿制民族高小建設和管理。
此外,在全省新三年“興邊富民”工程和邊疆“解五難”惠民工程中,加大了對25個邊境縣和迪慶藏族自治州3個縣教育的扶持力度,在25個邊境縣投入2000萬元啟動“班班通”建設工程,加強國門學校建設,改善邊境民族地區(qū)辦學條件,建設邊境口岸和重要通道的中小學。
全省還開展了少數(shù)民族地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓,通過采取民族考生照顧加分政策、政法系統(tǒng)少數(shù)民族干部定向招考、對7個人口較少民族指定選拔、特有民族班錄取和培養(yǎng)、完善少數(shù)民族預科班制度等措施,不斷加大少數(shù)民族人才選拔和培養(yǎng)力度。
截至目前,云南省學歷教育在校生中共有少數(shù)民族學生296.7萬人,少數(shù)民族教師有12.85萬人,各級各類學校少數(shù)民族在校生比例穩(wěn)步增長,少數(shù)民族適齡兒童入學率達到97.35%。
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