分享
中廣網北京9月26日消息據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，在北京十一學校，每個學生都有自己的定制課表，大學式管理，學生走班選課，作為一個所中學，這種教學模式還挺新鮮。北京十一學校的一系列教育改革，引起了國內眾多教育專家的關注，也讓“因材施教”有了實現(xiàn)的可能。
而這一系列教育改革和一個人的理念是分不開的，這就是——北京十一學校原校長李金初。這位老校長始終將“辦好一所學?！钡乃枷霊敵山逃业淖毅憽?/p>
初見李金初校長，很難相信：眼前這個活力四射的老校長今年已經73歲了，近半個世紀他一直在十一學校任教，從未曾離開；不僅如此，他還傾其所能將全部的才華用于辦好十一學校。他這大半輩子，醉心于教育事業(yè)、耕耘在教育事業(yè)、收獲在教育事業(yè)。而不斷地創(chuàng)新、改革是其中一以貫之的核心，尤其在體制改革和課程改革這兩條主線間，率先用“公有民辦”的方式破解了學校發(fā)展遭遇經費不足的難題，在課程設置上擺脫了千篇一律的培養(yǎng)模式，尊重每個學生個體、實施了個性化的“綜合活動課”體系。
中央教科所所長袁振國認為，基礎教育要突破未來發(fā)展的瓶頸，沒有體制上的創(chuàng)新嘗試，就沒有前行的動力。這也正是李校長不斷革新、獲取新能量的可貴之處。
袁振國：體制創(chuàng)新可能是對我們教育改革更具挑戰(zhàn)性的一個方面，包括人才的選拔，人才的培養(yǎng)，人才的產出，高考的改革，所有這些東西在現(xiàn)在高考壓力的面前沒有什么辦法?，F(xiàn)在中國高中教育最大的一個問題，同質化現(xiàn)象太嚴重，在這個方面能有所突破，能夠為每一個學生提供適合的教育，這個是我最最值得去推進的一項工作。
在具體辦學中，李校長的《教育創(chuàng)新思考》也引發(fā)了海淀區(qū)副區(qū)長傅首清的思考與擔憂：當前中小學功利色彩多，辦學中浮躁氣息越來越濃?，F(xiàn)代教育走向了一種異化。
傅首清：更多注重知識的傳授，對于人的德的培養(yǎng)到底放在什么位置。古人確實很有智慧，一個字就把教育的說的很清楚，教育的“教”字，左邊是“孝”，右邊是“文”，左邊代表育人，右邊就是傳授知識，把教育的根本“傳道授業(yè)解惑”說的很清楚。
如今，當了20年校長的李金初將十一學校托付給現(xiàn)任校長李希貴，并約定：要希貴校長再領導十一學校20年。目前，已作為國家級教育體制改革試驗校的十一學校不負重托，在高考與素質教育的雙線跑道上都名列前茅。在今年統(tǒng)計出來的高考成績中，北京十一學校600分及650分以上的高分學生排名全市前三；而在這里生活學習的每個學生都有自己與眾不同的獨特課表，大家還可以盡情發(fā)揮自己的聰明才智快樂學習。（記者劉玉蕾）
