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這八條建議給在教育孩子路上的爸爸媽媽們。
1、(說(shuō)給父親)下班的路應(yīng)該是回家的路。
孩子讀初中之后,更需要父親的關(guān)懷。作為父親,必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任,一定要記住:下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查:與父母一起進(jìn)晚餐的初中生,能獲得較好的營(yíng)養(yǎng),較高的學(xué)業(yè)成績(jī),很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。
不要在孩子吃飯和睡覺(jué)時(shí)進(jìn)行教育;不要把和孩子交談,都變成對(duì)孩子的說(shuō)教。
2、父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。
父母改變,孩子改變。孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”,父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的,要與孩子一起成長(zhǎng)。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。美國(guó)著名教育家杜威說(shuō):“兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人,兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值”。孩子進(jìn)入初中之后,極易將自己封閉起來(lái),做父母的,一定要理解孩子,找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼,但要注意惜“言”如金。
成熟的父母,應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué),多看一些家教書(shū)刊,了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律,經(jīng)常與孩子溝通,明白孩子在想什么,在做什么。
4、一定要管孩子,關(guān)鍵是怎么管。
教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”?！耙恢皇帧?、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。
換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。
5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。
不少父母愛(ài)得糊涂,愛(ài)得錯(cuò)位,有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。不要培養(yǎng)“超級(jí)嬰兒”。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)。愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)擁抱勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。愛(ài)要適度,不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。溺愛(ài)的結(jié)果是傷害。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情,你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家,當(dāng)眾責(zé)罵、毆打,往往后果非常嚴(yán)重。對(duì)孩子的教育,最安全而又有效的方式,是應(yīng)該在私下進(jìn)行的,表?yè)P(yáng)可以公開(kāi),批評(píng)做到秘處,即使你的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的,但方式如果不當(dāng),不但沒(méi)效果,甚至食得其反。
我們要意識(shí)到無(wú)論對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與批評(píng)都是一種情感互動(dòng),父母太強(qiáng)勢(shì),往往導(dǎo)致孩子沒(méi)出息,父母太粗暴,孩子往往性情同樣狂躁。有智慧的教師不需對(duì)學(xué)生嚴(yán)辭斥責(zé),有智慧的父母,時(shí)刻能夠意識(shí)到教育孩子不能追求立竿見(jiàn)影的效果。
教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán),要保護(hù)孩子的心靈,做不到這一點(diǎn),就沒(méi)有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。
任何人都需要獲得兩個(gè)基本要素:一是愛(ài),二是安全。幸福的人之所以幸福,是因?yàn)樗扔袗?ài)又有安全感。不幸的人之所以不幸,要么因?yàn)橹挥袗?ài)而沒(méi)有安全感,要么因?yàn)橹挥邪踩卸鴽](méi)有愛(ài)。最不幸的人是那些既沒(méi)有愛(ài)又沒(méi)有安全感的人。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他極度地渴望愛(ài),又極度地渴求安全感。在愛(ài)與安全感兩個(gè)要素之間,任何一個(gè)要素的缺失,都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
孩子的安全感來(lái)自他的父母的陪伴。父母在哪里,哪里就是他的家。伏爾泰:“對(duì)亞當(dāng)而言,天堂是他的家;然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫?家是他們的天堂?！?/p>
8、在孩子面前多夸老師。
學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看老師。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”,批評(píng)老師,甚至與老師爭(zhēng)吵,只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之,受害的是孩子,吃虧的是家長(zhǎng)。
