▲冠益中學(xué)校長(zhǎng)鄧靜
冠益中學(xué)是昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)獨(dú)立舉辦的國(guó)有民辦中學(xué)，坐落于昆明市官渡區(qū)關(guān)育路8號(hào)。自2004年建校，冠益中學(xué)已形成獨(dú)具特色的封閉式的教育教學(xué)管理模式，學(xué)校連續(xù)17年獲民辦學(xué)?！澳杲K綜合檢查及綜合辦學(xué)水平考核一等獎(jiǎng)”，官渡區(qū)民政局評(píng)為“AAA級(jí)社會(huì)組織”。
建校十七年來，冠益中學(xué)教學(xué)質(zhì)量均居昆明市、官渡區(qū)前列；一級(jí)完中錄取率、錄取人數(shù)在官渡區(qū)名列前茅。前程輝煌，求索無涯，冠益中學(xué)本著“以父母之心辦教育”的原則，憑借優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量，備受學(xué)生及家長(zhǎng)贊譽(yù)，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。眾多家長(zhǎng)口口相傳：“冠益中學(xué)讓孩子成為優(yōu)秀學(xué)生不再難”。
想迅速適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，來冠益中學(xué)不難
從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)，校園環(huán)境改變、學(xué)科內(nèi)容增多、學(xué)習(xí)難度加大，很多孩子很難適應(yīng)，甚至還有一些孩子會(huì)覺得茫然無措。冠益中學(xué)一直認(rèn)為幫助小升初的學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活，讓學(xué)生擁有想要發(fā)展自己內(nèi)驅(qū)力是關(guān)鍵。
學(xué)校非常重視心理健康教育，依托官渡區(qū)第一中學(xué)心理健康教育的優(yōu)勢(shì)，心理健康教育已經(jīng)成為冠益中學(xué)的一個(gè)教育特色。學(xué)校專門設(shè)有“幸福心理社團(tuán)”，建立了心理輔導(dǎo)室，同時(shí)為學(xué)生建立心理健康檔案，配備專職教師開展工作。學(xué)校心理健康教育立足于學(xué)生發(fā)展針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，通過心理課課程輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)，個(gè)案輔導(dǎo)，主題班會(huì)，選修課，專家講座等形式有計(jì)劃、有目的的開展心理健康教育活動(dòng)。新生入學(xué)心理輔導(dǎo)、畢業(yè)年級(jí)的考前心理疏導(dǎo)、家長(zhǎng)學(xué)校教育指導(dǎo)等心理課程助力學(xué)生形成健康的人格、更有利于智力與個(gè)性的和諧發(fā)展。
在幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)定立自己的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有十二位老師獲得國(guó)家級(jí)《生涯規(guī)劃師證書》，能夠?qū)I(yè)指導(dǎo)學(xué)生找到發(fā)展自身的內(nèi)驅(qū)力，切實(shí)幫助學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確”到“為自身優(yōu)秀而奮斗”。
小升初學(xué)生來到冠益中學(xué)能迅速適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，并且能積極找準(zhǔn)發(fā)展方向、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為中學(xué)學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。所以小升初的學(xué)生想迅速適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，來冠益中學(xué)不難。
想找優(yōu)秀老師引導(dǎo)成為有學(xué)識(shí)的好學(xué)生，來冠益中學(xué)不難
眾所周知，一流的教學(xué)質(zhì)量才是學(xué)校的生存之本，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)則是學(xué)校的發(fā)展之源?！八^大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！痹S多家長(zhǎng)之所以選擇冠益中學(xué)是因?yàn)楣谝鎿碛袃?yōu)秀、穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師68人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)職稱14人，中級(jí)職稱27人。省級(jí)優(yōu)課名師1人，昆明市百優(yōu)教師1人，昆明市名班主任1人，市級(jí)骨干教師5人，市教壇新秀3人，區(qū)學(xué)科帶頭人7人，區(qū)骨干教師14人，強(qiáng)大穩(wěn)定的師資力量，確保了學(xué)校優(yōu)質(zhì)的綜合辦學(xué)實(shí)力。
學(xué)校超過76%的專任教師獲得過國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)的教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)；每個(gè)學(xué)科都有各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師；每個(gè)學(xué)科的都有參與市、區(qū)級(jí)重要考試的命題、閱卷經(jīng)驗(yàn)豐富的教師；同時(shí)學(xué)校班主任團(tuán)隊(duì)力量日益優(yōu)化，所有班主任均參加過國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)各級(jí)專業(yè)班主任培訓(xùn)，理論扎實(shí)且工作經(jīng)驗(yàn)豐富；冠益中學(xué)名師團(tuán)隊(duì)效應(yīng)顯著。學(xué)生和家長(zhǎng)不用再為找名師、找好老師而四處奔波。來到冠益中學(xué)每位學(xué)生都擁有全學(xué)科優(yōu)秀教師的培育和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、綜合能力提升，孩子們都在成為“善思考、有學(xué)識(shí)、求卓越”的優(yōu)秀學(xué)子道路上良性發(fā)展。所以孩子們想找優(yōu)秀老師引導(dǎo)成為有學(xué)識(shí)的好學(xué)生，來冠益中學(xué)不難。
想做懂規(guī)矩、明事理、全面發(fā)展的好少年，來冠益中學(xué)不難
追根溯源，傳統(tǒng)文化是中華民族最寶貴的精神財(cái)富，是中華民族智慧與精神的載體，也是中華民族的魂與根。冠益中學(xué)自然秉持“順其天性，正其根本”的理念，堅(jiān)持以人文教育為根本，致力于營(yíng)造以傳統(tǒng)文化為主旋律的校園文化氛圍，打造國(guó)學(xué)校園、經(jīng)典校園。學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、踐行《弟子規(guī)》，一系列的“懂規(guī)矩、明事理”教育讓學(xué)生將良好的道德品質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行。每學(xué)期的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、古文化常識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)詞大會(huì)、朗誦比賽等大型文化活動(dòng)，都讓孩子們的人格得到了經(jīng)典文化的滋養(yǎng)。
冠益中學(xué)在教學(xué)模式上進(jìn)行了創(chuàng)新：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，為每一位同學(xué)量身定制了個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；并且因材施教，采用“分層教學(xué)”開展素質(zhì)教育工作?！胺謱咏虒W(xué)”即把不同學(xué)習(xí)力的孩子分出來，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇需要提高的科目以及適合的老師進(jìn)行走班學(xué)習(xí)。學(xué)校的這種特色化教學(xué)、教研為同學(xué)們創(chuàng)造了適合自己發(fā)展的空間，每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，習(xí)有所獲，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)估自己的能力，拓展優(yōu)長(zhǎng)、彌補(bǔ)不足，最大限度地讓學(xué)生進(jìn)入與自己最相適宜的發(fā)展環(huán)境。走班制教學(xué)也為學(xué)生未來適應(yīng)新高考改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>
在學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)上，冠益中學(xué)一直有較大的優(yōu)勢(shì)。立體的語文思維建立、多學(xué)科合作的名篇導(dǎo)讀，在提升學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。冠益中學(xué)被評(píng)為“全國(guó)寫作示范學(xué)校”，“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽文學(xué)創(chuàng)作基地”、“全國(guó)科技創(chuàng)新試驗(yàn)基地”。來到冠益，學(xué)生的文學(xué)功底、寫作水平都會(huì)有較大的提升，每年都有近百名學(xué)生獲得全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
為讓學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，除常規(guī)課程外，學(xué)校每天下午5:20開辦特色興趣課堂，被學(xué)生親切地稱為“520課堂”。“520課堂”是以學(xué)生為本的教育模式，極大地滿足了學(xué)生的興趣愛好，彰顯了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。 “520課堂”內(nèi)容豐富多彩,如觀影寫作、名篇導(dǎo)讀、數(shù)趣、經(jīng)典外語片配音、七彩畫室等。
另外，學(xué)校還成立了多樣化的學(xué)生社團(tuán)，比如：雛鷹文學(xué)社、書法社、美術(shù)社、英語配音社、話劇社、幸福心理社，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，豐富課余生活。
冠益的校外拓展活動(dòng)也同樣豐富多彩：云南陸軍講武堂研學(xué)、西南聯(lián)大訪問學(xué)習(xí)、航空航天展覽參觀、敬老院志愿者服務(wù)、參加關(guān)上中心社區(qū)及官渡區(qū)僑聯(lián)組織的文藝活動(dòng)、小交警體驗(yàn)活動(dòng)等。這些活動(dòng)讓孩子們開拓眼界、提升綜合素質(zhì)，并讓他們擁有了較高的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
近年來冠益中學(xué)學(xué)生獲得了昆明市少兒藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、官渡區(qū)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)、官渡區(qū)金剛塔杯舞蹈表演二等獎(jiǎng)、官渡區(qū)中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
異彩紛呈的校園學(xué)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生提供了全面的發(fā)展空間，助力學(xué)生思想道德與綜合素質(zhì)的全面提升，有利于將學(xué)生培養(yǎng)成為人格高尚、身心健康、能力完善的人。所以孩子們想做懂規(guī)矩、明事理、全面發(fā)展的好少年，來冠益中學(xué)不難。
想讓家長(zhǎng)安心、省心、放心，來冠益中學(xué)不難
“以父母之心辦學(xué)”是每位冠益教師的座右銘，讓家長(zhǎng)安心、省心、放心是冠益教育辦學(xué)目標(biāo)之一。
冠益中學(xué)建立有健全平安的校園制度，制定了校園安全應(yīng)急預(yù)案，并定期開展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。
學(xué)校學(xué)生的中餐為集體就餐，中午封閉管理。食堂有衛(wèi)生安全許可，工作人員皆有食品從業(yè)人員的健康證，每天的食物每樣皆有小樣留存。中餐結(jié)束午休后，13:00開始上午課，有專門的老師答疑解惑，避免學(xué)生在戶外發(fā)生意外，更可避免其虛度光陰。
冠益中學(xué)有完善成熟的管理制度，有關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。所以家長(zhǎng)想安心、省心、放心，來冠益中學(xué)不難
從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看想直升優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中、考取名牌大學(xué)，來冠益中學(xué)不難
冠益中學(xué)可以依托官渡區(qū)第一中學(xué)高中、冠益中學(xué)高中兩所優(yōu)質(zhì)高中的教育資源，2020年來到冠益中學(xué)學(xué)習(xí)的初一學(xué)生，三年后就有更多的機(jī)會(huì)獲得渡區(qū)第一中學(xué)、冠益中學(xué)高中的學(xué)位。
同時(shí)，冠益中學(xué)教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)質(zhì)，中考平均分、全科及格率、一級(jí)完中錄取率、一級(jí)完中錄取人數(shù)在官渡區(qū)名列前茅。2020屆中考，詹澤同學(xué)以總分572分奪魁；畢業(yè)生560分以上4人，550分以上24人，530分以上70人，520分以上92人，一級(jí)完中上線154人！
初中學(xué)習(xí)是學(xué)生成長(zhǎng)的起點(diǎn)，冠益中學(xué)始終是優(yōu)質(zhì)教育的保障。桃李吐蕊競(jìng)芬芳， 一批批優(yōu)秀的冠益學(xué)子考入了品牌大學(xué)，例如初2008屆學(xué)生譚文娟獲得亞洲鐵人三項(xiàng)賽冠軍，并且是北京師范大學(xué)研究生；初2012屆學(xué)生黃俊崟考入清華大學(xué)；初2013屆學(xué)生周吳津京考入中央民族大學(xué)；初2014屆學(xué)生楊嘉佳考入中國(guó)政法大學(xué)；初2016屆學(xué)生張明明考入北京航空航天大學(xué)等等。還有很多冠益初中畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子目前在就讀一級(jí)完中高中，相信他們未來定能考入理想的品牌大學(xué)深造。
父母之愛子，必為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看想直升優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中、考取名牌大學(xué)，來冠益中學(xué)不難。
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