官渡區(qū)第一中學(xué)走的是“建設(shè)‘底蘊(yùn)醇厚 特色鮮明 品質(zhì)高雅’的書院式學(xué)?！钡奶厣k學(xué)之路。
學(xué)校建設(shè)了彰顯書院文化靈氣的校園環(huán)境。學(xué)校建筑風(fēng)格為半閉合式園林院落風(fēng)格，根據(jù)求真務(wù)實(shí)的“真”字布局，融入了“修齊治平”的傳統(tǒng)書院文化，環(huán)境優(yōu)美，充分體現(xiàn)了園林式、書院式、人性化設(shè)計(jì)理念，是一座園林藝術(shù)氛圍濃厚的現(xiàn)代化書院校園。
學(xué)校在書院文化建設(shè)過(guò)程中，凝練撰寫了《云秀賦》， 由北師大教育管理學(xué)院鮑傳友院長(zhǎng)親自揮毫，以中國(guó)傳統(tǒng)書法呈現(xiàn)的《云秀賦》，裝裱于學(xué)校中心位置，成為學(xué)校一大景觀。
云秀賦
學(xué)校樓名、路名、亭名的命名遵循簡(jiǎn)便易記、言近旨遠(yuǎn)的原則，與云秀書院元素關(guān)系緊密，富于教育意義，更好地體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。例如：致遠(yuǎn)路，退思橋、蓮橋，羨魚亭、榕亭，高三的凌云樓、初三的明志樓、實(shí)驗(yàn)室所在的格物樓、音樂(lè)美術(shù)教室所在的篤行樓等。
致遠(yuǎn)路
圍繞學(xué)?！坝?lián)?dāng) 富涵養(yǎng) 勤實(shí)踐 善創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，學(xué)校開設(shè)了與云秀書院文化內(nèi)涵和理念相契合的擔(dān)當(dāng)、涵養(yǎng)、實(shí)踐以及創(chuàng)新等課程。
擔(dān)當(dāng)課程?！皳?dān)當(dāng)”課程以德育課程化建設(shè)為主線，始終強(qiáng)調(diào) “立德樹人”是學(xué)校教育的根本任務(wù)。通過(guò)分級(jí)、分階段進(jìn)行故事大賽、演講比賽、國(guó)旗下的演講等方式，通過(guò)軍訓(xùn)、歌詠比賽、“五四藝術(shù)節(jié)”、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跨年文藝匯演、應(yīng)急疏散演練、成人儀式和中高考沖刺等活動(dòng)，形成耳聞目染的德育文化氛圍，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。
跨年匯演
涵養(yǎng)課程。學(xué)?！昂B(yǎng)”課程主要內(nèi)容以國(guó)家核心課程為主體，輔之以經(jīng)典誦讀、年級(jí)“每周一句”推薦、書法課、茶藝課、高中校本選修的藝術(shù)攝影和戲曲欣賞課、初一、初二和高二開設(shè)心理健康課等課程的學(xué)習(xí)，還開展一系列培養(yǎng)學(xué)生“富涵養(yǎng)”活動(dòng)，如班級(jí)文明建設(shè)、傳承書院禮儀選修課，開展?jié)h服禮儀為特色的校園活動(dòng)。
茶藝
實(shí)踐課程。利用周邊的博物館、圖書館、文學(xué)藝術(shù)館、官渡古鎮(zhèn)等資源全面開展以書院文化為主線的實(shí)踐課程，讓學(xué)生親歷感受傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)文化和民俗文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。開設(shè)的云秀講壇內(nèi)容豐富、形式多樣，到過(guò)學(xué)校講壇的有女英雄航天員王亞平、中國(guó)人大國(guó)學(xué)院博士趙立明、翻譯家李繼宏、全國(guó)詩(shī)詞大賽總冠軍陳更以及《南渡北歸》作者岳南先生等。多種多樣選修課的開設(shè)也是學(xué)校踐行實(shí)踐課程的重要途徑。特別圍繞學(xué)?！皶何幕?，學(xué)校還依據(jù)實(shí)際開設(shè)官渡古鎮(zhèn)文化民俗、服裝設(shè)計(jì)、十字繡、戲曲欣賞、書法等具有書院特色的選修課。除此之外，團(tuán)委組織了文學(xué)社、書畫社、魔方社、街舞社、合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)，開展“書香校園”活動(dòng)。
英雄航天員王亞平到學(xué)校
創(chuàng)新課程。學(xué)?！皠?chuàng)新”課程主要以科技活動(dòng)、開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生自主探究和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和選修課等方式來(lái)開展。學(xué)校師生在科技創(chuàng)新方面，成績(jī)斐然，在各級(jí)各類比賽中屢獲大獎(jiǎng)。 “機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”小組成績(jī)顯著，在全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)客大賽獲二等獎(jiǎng)、云南省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽獲一等獎(jiǎng)、云南省“科技周活動(dòng)”大賽獲一等獎(jiǎng)、昆明市中小學(xué)生機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、昆明市中小學(xué)生無(wú)人機(jī)大賽一等獎(jiǎng)、昆明市中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲二等獎(jiǎng)、昆明市中小學(xué)生車模大賽獲一等獎(jiǎng)。
科技創(chuàng)新
學(xué)校書院式學(xué)校的發(fā)展本著“為幸福人生奠基”的初心，著眼學(xué)生的身心健康，在體育教育、心理健康教育和智慧課堂的三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)一步的建設(shè)中，提升學(xué)生適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。
軍訓(xùn)
運(yùn)動(dòng)、健康，成就幸福人生的體育教育項(xiàng)目。學(xué)校是全國(guó)足球、網(wǎng)球、啦啦操特色示范學(xué)校，是云南省排球網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校，是昆明市田徑、排球、籃球、足球傳統(tǒng)學(xué)校，“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”的教育理念由來(lái)已久。學(xué)校堅(jiān)持體育教育教學(xué)面向全體學(xué)生，積極廣泛開展課內(nèi)外體育活動(dòng)，重視和培養(yǎng)有體育專長(zhǎng)的學(xué)生，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。學(xué)校各支運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全國(guó)、省、市級(jí)比賽中均有驕人戰(zhàn)績(jī)。多年來(lái)學(xué)校為北京體育大學(xué)、華東師大、中山大學(xué)、成都體院、武漢體院等高校輸送了大批優(yōu)秀體育人才。
攀巖
作為云南省心理健康教育實(shí)驗(yàn)與示范學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有6位教師具有國(guó)家級(jí)心理咨詢專業(yè)資格證，獲得國(guó)家級(jí)生涯規(guī)劃師證的老師近100人。 學(xué)校成立“云秀心靈成長(zhǎng)中心”，心理健康教育功能室的齊全。學(xué)校把心理健康課納入學(xué)校正式課程和選修課程在初一、初二和高二開課。每學(xué)期都為學(xué)生就潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作與建設(shè)、學(xué)習(xí)策略、自信、自尊等性格培養(yǎng)、青春期心理以及中高考考前心理輔導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，還經(jīng)常有針對(duì)性地為學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)提供心理專題講座或者其它形式的心理培訓(xùn)或輔導(dǎo)。
心靈成長(zhǎng)中心
學(xué)校把現(xiàn)代教育新技術(shù)參與下的智慧課堂建設(shè)作為學(xué)校新時(shí)期新時(shí)代下書院特色智慧教育內(nèi)涵探索和融合創(chuàng)新的聚焦點(diǎn)和著力點(diǎn)。推進(jìn)智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)的常態(tài)化和持續(xù)化應(yīng)用，擴(kuò)大智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)的覆蓋場(chǎng)景，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)過(guò)程中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)、提煉和推廣，讓智慧課堂的建設(shè)成果最直接最精準(zhǔn)最普適的惠及常態(tài)化教學(xué)，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)聽(tīng)得懂、看得見(jiàn)、摸得著、用得上。
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