各縣（市）區(qū)，滇中新區(qū)，各開(kāi)發(fā)（度假）區(qū)、自貿(mào)試驗(yàn)（經(jīng)濟(jì)合作）區(qū)，市委和市級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各部委辦局，各人民團(tuán)體，市屬企事業(yè)單位，大專(zhuān)院校：
《昆明市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》已經(jīng)市委、市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好落實(shí)。
中共昆明市委辦公室
昆明市人民政府辦公室
2022年12月9日
昆明市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)〉的通知》（中辦發(fā)〔2021〕43號(hào)）、《中共云南省委辦公廳、云南省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（云辦發(fā)〔2022〕7號(hào)）以及全國(guó)、全省職業(yè)教育大會(huì)精神，推動(dòng)昆明現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高職業(yè)院校綜合辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強(qiáng)化職業(yè)教育類(lèi)型特色，深化體制機(jī)制改革，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，為助推昆明當(dāng)好“六個(gè)排頭兵”提供有力的人才和技能支撐。
（二）主要目標(biāo)
到2025年，職業(yè)教育類(lèi)型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成。職業(yè)院校辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件明顯改善，職業(yè)教育吸引力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，職業(yè)教育服務(wù)能力明顯增強(qiáng)。力爭(zhēng)創(chuàng)建1所國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、3所省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、6個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職專(zhuān)業(yè)（群），力爭(zhēng)創(chuàng)建2所省級(jí)高水平高職院校，2個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)（群）。職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，“雙師型”教師占專(zhuān)任教師比例達(dá)到60%。
到2035年，職業(yè)教育水平整體提高，技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，職業(yè)教育強(qiáng)市基本建成，技能型社會(huì)基本建成。
二、主要任務(wù)
（一）落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)思政課建設(shè)，提高思政課實(shí)效，落實(shí)全員全過(guò)程全方位育人。堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，把愛(ài)國(guó)主義教育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，培育和傳承好工匠精神。落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，將勞動(dòng)教育納入職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建職業(yè)教育“三全育人”新格局，培育3—5所市級(jí)“三全育人”示范校，每校每年培育1—2名優(yōu)秀班主任、打造1個(gè)思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，每年遴選3—5個(gè)市級(jí)德育特色案例，鼓勵(lì)支持民辦中職學(xué)校積極參與創(chuàng)建。
（二）推進(jìn)構(gòu)建昆明現(xiàn)代職教體系
1.推進(jìn)中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實(shí)施中等職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程和“雙優(yōu)計(jì)劃”，重點(diǎn)支持建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)。采取合并、合作、托管、集團(tuán)化辦學(xué)等方式，優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局，提高學(xué)校辦學(xué)效益。推進(jìn)職業(yè)院校集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源。到2025年，建設(shè)6所市級(jí)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和15個(gè)市級(jí)中職優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)（群），為培育國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)（群）奠定基礎(chǔ)。
2.推進(jìn)高等職業(yè)教育高水平發(fā)展。實(shí)施“雙高計(jì)劃”，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，積極有序推進(jìn)市屬高等職業(yè)院校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善學(xué)校辦學(xué)條件，集中力量支持市屬高職院校建設(shè)緊貼昆明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平高等職業(yè)院校和高水平專(zhuān)業(yè)（群）。強(qiáng)化高職院校在職業(yè)教育體系中的引領(lǐng)作用，為昆明經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。到2025年，爭(zhēng)取創(chuàng)建2個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)（群）。
3.推進(jìn)職業(yè)教育體系縱向貫通。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“職教高考”制度，提高中等職業(yè)院校全日制學(xué)生升入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)的比例。支持市屬高職院校升級(jí)部分專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，試辦職業(yè)本科教育，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)中高職“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)，規(guī)范五年制辦學(xué)，繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)綜合高中試點(diǎn)工作，系統(tǒng)構(gòu)建中等職業(yè)教育、高職專(zhuān)科教育、本科層次職業(yè)教育相銜接的人才培養(yǎng)體系?！笆奈濉逼陂g，中等職業(yè)院校畢業(yè)生升入高一級(jí)學(xué)校就學(xué)的比例不低于畢業(yè)生總數(shù)的60%。
4.促進(jìn)不同類(lèi)型教育相互融通。統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，夯實(shí)技能人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。實(shí)施職業(yè)啟蒙教育，依托職業(yè)院校建設(shè)職業(yè)體驗(yàn)中心或勞動(dòng)技能教育中心（總數(shù)不少于5個(gè)），支持有條件的職業(yè)院校向社會(huì)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地和課堂，開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)教育和研學(xué)合作。
5.加強(qiáng)職教園區(qū)建設(shè)。加大對(duì)嵩明、安寧職教園區(qū)建設(shè)支持力度，提高園區(qū)的整體發(fā)展水平和質(zhì)量。以職教園區(qū)為平臺(tái)、高職院校為引領(lǐng)、中職學(xué)校為基礎(chǔ)，結(jié)對(duì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，構(gòu)建“一園三中心”的昆明職業(yè)教育大園區(qū)格局（一園，即昆明職業(yè)教育大園區(qū)；三中心，即嵩明職教園區(qū)、安寧職教園區(qū)、昆明國(guó)際職教園區(qū)），形成優(yōu)質(zhì)職教資源集聚效應(yīng)。
6.完善服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的制度體系。支持昆明開(kāi)放教育體系創(chuàng)新發(fā)展，用好“云南省學(xué)分銀行”，不斷提升開(kāi)放教育體系辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。依托職業(yè)院校，推進(jìn)老年教育和社區(qū)教育發(fā)展，支持昆明市老年大學(xué)發(fā)展，推進(jìn)昆明老年開(kāi)放大學(xué)實(shí)體化辦學(xué)，積極開(kāi)展社區(qū)教育“實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“示范區(qū)”創(chuàng)建。到2025年，全市以各種形式經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到25%以上。
7.開(kāi)展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，支持職業(yè)院校參與職業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)更好就業(yè)。一般職業(yè)院校每年培訓(xùn)人次不低于當(dāng)年在校生規(guī)模，技工院校、中職“雙優(yōu)”學(xué)校、高職“雙高”學(xué)校每年培訓(xùn)人次不低于當(dāng)年在校生規(guī)模的2倍。
（三）深化產(chǎn)教融合、校企合作
1.深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略，緊密對(duì)接昆明產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)和發(fā)展需求，優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)，加快建設(shè)學(xué)前、護(hù)理、康養(yǎng)等一批人才緊缺的專(zhuān)業(yè)。探索開(kāi)展人力資源社會(huì)保障數(shù)據(jù)與教育數(shù)據(jù)共享，做好畢業(yè)生升學(xué)及就業(yè)情況跟蹤調(diào)查。建立市級(jí)產(chǎn)業(yè)人才數(shù)據(jù)平臺(tái)，定期發(fā)布產(chǎn)業(yè)人才需求報(bào)告，促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才需求精準(zhǔn)對(duì)接。支持各縣區(qū)依托職業(yè)院校布局建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市。強(qiáng)化校地合作，充分發(fā)揮職業(yè)院校在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要作用，助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。
2.完善校企合作辦學(xué)機(jī)制。支持職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園區(qū)企業(yè)開(kāi)展緊密合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。支持國(guó)有企業(yè)和大型民營(yíng)企業(yè)舉辦或依法參與舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。推動(dòng)企業(yè)與公辦職業(yè)院校共建共管產(chǎn)權(quán)清晰的混合所有制二級(jí)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、培訓(xùn)中心，延伸職業(yè)院校辦學(xué)空間。鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)院校合作共建新專(zhuān)業(yè)、開(kāi)發(fā)新課程、開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，有效滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需求。選取技術(shù)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，建設(shè)一批中國(guó)特色學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，“十四五”末全市開(kāi)展學(xué)徒制人才培養(yǎng)總數(shù)占職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生總數(shù)的10%左右。建設(shè)3—5個(gè)市級(jí)示范性職教集團(tuán)，建設(shè)7個(gè)具有輻射引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，分領(lǐng)域打造服務(wù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。
3.建立健全產(chǎn)教融合激勵(lì)機(jī)制。立足昆明經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)教育全過(guò)程，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)，給予“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵(lì)，按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅費(fèi)政策。產(chǎn)教融合型企業(yè)職業(yè)教育投資符合有關(guān)政策規(guī)定的，可按投資額30%的比例，抵免該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)繳教育費(fèi)附加和地方教育附加。
（四）聚焦“三教”深化教育教學(xué)改革
1.堅(jiān)持文化素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能并重。根據(jù)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)技能課程設(shè)置。完善中職學(xué)業(yè)水平考試和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度，推動(dòng)更多職業(yè)院校參與1+X證書(shū)制度試點(diǎn)。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，科學(xué)合理安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。發(fā)揮職業(yè)技能大賽引領(lǐng)作用，積極參加國(guó)家和省的職業(yè)技能大賽，培養(yǎng)技能大賽優(yōu)秀選手和行業(yè)技能領(lǐng)軍人才。
2.強(qiáng)化教材教法課程建設(shè)。根據(jù)國(guó)家部署、省級(jí)工作要求加強(qiáng)職業(yè)院校教材管理。深化教材改革，支持校企“雙元”合作開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教材，提高全市職業(yè)教育教材建設(shè)科學(xué)化水平。鼓勵(lì)職業(yè)院校創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，積極對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作過(guò)程，完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享，探索建設(shè)市級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程資源庫(kù)，建設(shè)5個(gè)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。
3.健全標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量保證體系。成立職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。完善職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，全面推行教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度。落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育評(píng)價(jià)辦法，完善相應(yīng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展第三方評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為核定招生計(jì)劃、安排重大項(xiàng)目的重要參考。堅(jiān)持市、校年度質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度，接受社會(huì)監(jiān)督。
4.提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平。完善教師招聘、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘相關(guān)政策。職業(yè)學(xué)校通過(guò)校企合作、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、自辦企業(yè)等所得收入涉及科技成果轉(zhuǎn)化凈收入部分，可按科技成果轉(zhuǎn)化收益有關(guān)規(guī)定，以不低于70%的比例用于獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)單位和個(gè)人。教師可按國(guó)家規(guī)定在校企合作企業(yè)兼職，領(lǐng)取兼職報(bào)酬。職業(yè)學(xué)校教師獲得的職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入學(xué)?？?jī)效工資總量，但不受核定的績(jī)效工資總量限制，由成果轉(zhuǎn)化完成單位按規(guī)定程序自主分配。對(duì)應(yīng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，培育一批職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)教師。辦好昆明市職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽，促進(jìn)教師教學(xué)能力持續(xù)提升。鼓勵(lì)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教師企業(yè)實(shí)踐基地。落實(shí)好職業(yè)院?！半p師型”教師認(rèn)定的有關(guān)規(guī)定。合理確定中等和高等職業(yè)院校教師崗位結(jié)構(gòu)比例，建立崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。健全校企人員雙向交流機(jī)制，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師的企業(yè)實(shí)踐制度，將企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷作為職業(yè)院校教師晉升職稱(chēng)的重要條件，推動(dòng)在職教師定期到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。產(chǎn)教融合型企業(yè)、規(guī)模以上企業(yè)應(yīng)當(dāng)安排一定比例的崗位，接納職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師實(shí)踐。建設(shè)優(yōu)秀兼職教師資源庫(kù)，支持師資緊缺的職業(yè)院校按規(guī)定聘用兼職教師，鼓勵(lì)職業(yè)院校面向企業(yè)和社會(huì)聘用技能大師（名匠）、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、本科院校教師等擔(dān)任兼職教師，建設(shè)技能大師工作室，在保留其身份屬性不變的前提下，可按合同獲取薪酬。到2025年，建設(shè)4個(gè)省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建設(shè)5個(gè)昆明市職業(yè)教育名師工作室。
（五）提高職業(yè)教育國(guó)際化合作水平
深化對(duì)外合作交流，提高昆明職業(yè)教育服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作的能力。引導(dǎo)職業(yè)院校與國(guó)（境）外優(yōu)秀職業(yè)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、標(biāo)準(zhǔn)研制、師生交流等合作，推動(dòng)建設(shè)一批高質(zhì)量中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，促進(jìn)高職院校外國(guó)留學(xué)生教育提質(zhì)增效。積極引進(jìn)國(guó)際職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)有條件的職業(yè)院校與企業(yè)攜手“走出去”，助力“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家人才培養(yǎng)。支持昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院做好“援老撾鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院”項(xiàng)目。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，把推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在更加突出的位置，黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究職業(yè)教育工作，建立健全職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制。推動(dòng)落實(shí)公辦職業(yè)院校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)抓好職業(yè)院校黨建工作，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校、立德樹(shù)人全過(guò)程。完善職業(yè)教育現(xiàn)代化治理體系，將職業(yè)教育工作情況及實(shí)際成效納入政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。
（二）強(qiáng)化政策支持
健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)和高等職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度，強(qiáng)化職業(yè)教育財(cái)政保障。將職業(yè)教育領(lǐng)域符合條件的公益性項(xiàng)目納入地方政府專(zhuān)項(xiàng)債券支持范圍。落實(shí)職業(yè)教育稅收優(yōu)惠政策，促進(jìn)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)互利共贏。落實(shí)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)全過(guò)程管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保險(xiǎn)全覆蓋。
（三）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，辦好職業(yè)教育活動(dòng)周和終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，及時(shí)總結(jié)宣傳職業(yè)教育改革發(fā)展成果，注重挖掘德技并修、產(chǎn)教融合、校企合作、育訓(xùn)結(jié)合等經(jīng)典案例，大力宣傳優(yōu)秀師生代表，重點(diǎn)宣傳一線(xiàn)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)成才典型事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造良好的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶(hù)、就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱(chēng)評(píng)審等方面與普通院校畢業(yè)生享受同等待遇，提高技術(shù)技能人才社會(huì)地位。
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