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“雙減”實施以來，云南各地各校認真貫徹、積極探索，涌現(xiàn)出一批因地制宜、內(nèi)涵豐富、富有特色的典型案例。4月7日，為充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，云南省教育廳遴選公布16個典型案例，供各地各校結(jié)合實際學(xué)習(xí)借鑒，加快推進“雙減”“雙升”，提質(zhì)增效。
公布的典型案例中，很多都頗具特色。普洱市通過假期愛心托管服務(wù)，為家長解決后顧之憂，西部計劃志愿者及返鄉(xiāng)大學(xué)生社會實踐志愿者聯(lián)合公檢法機關(guān)，以及新華書店等企業(yè)，積極探索假期愛心托管服務(wù)，豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在假期收獲知識、收獲快樂；昆明市強化學(xué)校課后服務(wù)主體責任，充分挖掘社會資源，依托學(xué)校場地和管理服務(wù)優(yōu)勢，有效開展豐富多彩的課后服務(wù)。例如昆明師專附小發(fā)揮周邊資源優(yōu)勢，依托中國科學(xué)院昆明植物研究所、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，開設(shè)“榜樣引領(lǐng)”“我與科學(xué)家面對面”等課后服務(wù)課程，引導(dǎo)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)；在西山區(qū)，傳統(tǒng)文化唱主角，做到寒假作業(yè)有益有趣。華東師大昆明實驗學(xué)校要求學(xué)生：寒假期間每天做一件力所能及的家務(wù)事，與家人一起準備年夜飯、做3件好事、參觀愛國主義教育基地等。此外，各學(xué)校還通過拍照、錄視頻、手抄報、繪畫等不同形式，讓學(xué)生了解記錄多彩的傳統(tǒng)習(xí)俗，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
有的學(xué)校堅持“五育”并舉，特色多元推進課后服務(wù)走深走實。例如昆明市祿勸縣民族小學(xué)結(jié)合地方特色，開設(shè)了“彝族刺繡”“扎染”“蠟染”課程，并利用本校教師特長開設(shè)“巴烏”“古箏”“蘆笙”等民族文化課，還依托勤工儉學(xué)基地開設(shè)了“觀察習(xí)作”“園藝”“烹飪”等勞動實踐課；麗江市古城區(qū)大研中心完小充分挖掘本土文化，聘請東巴造紙術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，走進校園為學(xué)生開設(shè)東巴造紙技藝課程。
還有不少學(xué)校在落實“雙減”的過程中也亮點頻出。五華區(qū)武成小學(xué)從心理機制入手，改進作業(yè)設(shè)計，并多形式激勵學(xué)生完成作業(yè)，如“積分兌換獎品”“挑戰(zhàn)作業(yè)”“作業(yè)交換日”等嘗試，收效顯著，學(xué)生做作業(yè)的態(tài)度、書寫的認真程度都明顯提高；盤龍區(qū)明通小學(xué)在實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋的基礎(chǔ)上，兼顧學(xué)生管理和教師的有序調(diào)休，探索實行教師彈性工作制。對不同科目、不同崗位的工作量進行核定，實現(xiàn)每位教師定崗定責及教師課時結(jié)構(gòu)量化管理；曲靖師范學(xué)院附屬小學(xué)依托曲靖師范學(xué)院雄厚的師資力量，組建了一支以教育學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等教師為主干力量，在校大學(xué)生參與輔助的校外輔導(dǎo)員志愿者團隊，解決課后服務(wù)的師資保障問題。（昆明日報 記者楊艷萍）
