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林奈實(shí)驗(yàn)室科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)
“中國(guó)不缺一兩個(gè)三流的科學(xué)家，但缺少能讓大眾對(duì)科學(xué)、對(duì)自然感興趣的人?！闭劶皠?chuàng)辦林奈實(shí)驗(yàn)室的初衷，植物分類(lèi)學(xué)博士、創(chuàng)始人劉芝龍這樣說(shuō)道。這支畢業(yè)于中科院西雙版納熱帶植物園的碩博士自然教育團(tuán)隊(duì)，自2018年起就扎根于鄉(xiāng)土，致力于把科學(xué)的生態(tài)理念普及給公眾，讓更多人關(guān)注自然、與自然和諧相處。
雨林學(xué)校
2019年，林奈實(shí)驗(yàn)室攜手望天樹(shù)景區(qū)在云南邊陲西雙版納勐臘縣共同打造了雨林學(xué)校。3年來(lái)雨林學(xué)校的自然科普活動(dòng)圍繞COP15“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”主題，開(kāi)展熱帶雨林生物主題系列300余場(chǎng)，自然科普受眾已超200萬(wàn)人次。
雨林學(xué)校實(shí)驗(yàn)課程
林奈實(shí)驗(yàn)室雨林學(xué)校通過(guò)雨林科考夏令營(yíng)的形式，將一二線(xiàn)城市的親子家庭吸引到西雙版納。會(huì)發(fā)光的蘑菇、流出血色花蜜的植物、小狗一樣大的巨松鼠、比頭還大的野生亞洲象糞便，每一個(gè)奇特的發(fā)現(xiàn)都會(huì)引來(lái)公眾群聲驚嘆，每一次驚嘆都是一個(gè)突破口，讓人們認(rèn)識(shí)到生命的奇妙與珍貴。
雨林科考探究活動(dòng)
在這些活動(dòng)中，雨林學(xué)校不只是引導(dǎo)公眾欣賞，更注重科學(xué)生態(tài)觀的養(yǎng)成。人工鳥(niǎo)巢如何放置、紅外相機(jī)怎樣監(jiān)測(cè)野生動(dòng)物、雨林凋落物怎樣收集和分析、怎樣用實(shí)驗(yàn)的手段去探究生物多樣性的意義，這都是科考活動(dòng)中的重點(diǎn)課題——通過(guò)觀察與體驗(yàn)建立公眾與自然的情感連接，通過(guò)科學(xué)方法論訓(xùn)練培養(yǎng)理性的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，呼吁許多不同行業(yè)的參與者從自身的工作、生活出發(fā)，參與到生物多樣性保護(hù)中去。
寄生花發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)
對(duì)西雙版納本地孩子，林奈實(shí)驗(yàn)室更多以公益科普課的形式，為其呈現(xiàn)生物多樣性之美。在原本已被司空見(jiàn)慣的雨林生物，在本地孩子們面前煥發(fā)出新的魔力。鳥(niǎo)兒不只是好看，也會(huì)為芭蕉花傳粉；大象雖然偶然踩踏莊稼，但更會(huì)幫助雨林更新?lián)Q代；也許從小就見(jiàn)過(guò)，但鼷鹿在全中國(guó)只有勐臘縣這一小片森林里才能看到。這些新知引發(fā)了孩子對(duì)家鄉(xiāng)生物多樣性的重新思考。
寄生花
與此同時(shí)，雨林學(xué)校于2019年年末發(fā)現(xiàn)并報(bào)道了中國(guó)最大規(guī)模種群的雨林特有植物——寄生花，引發(fā)了公眾廣泛關(guān)注與討論。
